问题标题：
【《虽有嘉肴》“虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也”,有什么写作手法?什么作用?动作快,亲,我明天就要交,急、、、、、】
问题描述：
《虽有嘉肴》“虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也”,有什么写作手法?什么作用?
动作快,亲,我明天就要交,急、、、、、
陆剑峰回答：
古人讲理论道,善用类比的手法,这句中以“佳
肴”比“至道”
,由“弗食不知其旨”类比“弗学不知其善”
,
告诉我们只有亲自去学习才能体会其中的奥妙和好处.
葛声回答：
感觉作用有点怪呢.....改下作用吧,网友....
陆剑峰回答：
作用就是：告诉我们只有亲自去学习才能体会其中的奥妙和好处。
葛声回答：
额.......
学习之后方会知道知识不足，
教学之后才会知道知识困乏；
然后能自我上进，
所
以说教和学是相互促进的。
。。。。。
这种意思对不对
陆剑峰回答：
差不多
葛声回答：
哦....谢了。Thanks
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