问题标题：
【[甲]余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。王子曰：仲永之通悟，受】
问题描述：
| [甲]余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ [乙]戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。 【注释】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。②咨嗟：赞叹。 1．解释下列加粗的词语。 ①贤于材人远矣 贤：____________ ②不宜老思于此 老思：__________ 2．翻译下列句子。 ①得为众人而已耶？ ________________________________________ ②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。 ________________________________________ 3．[甲]文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例，说明了____________；[乙]文则直接写出了戴安道和范宣师生之间____________的过程。 |
刘加伶回答：
1．①胜过，超过 ②劳神，费心思2．①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如） ②范宣看后，赞叹不已，认为大有益处，才开始重视画画。3．后天教育对成才的重要性 虚心学习，相互切磋（意对即可）
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