《友谊》毕淑敏 　　现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需要我们珍爱. 　　友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘. 　　友情这棵树上只结一个果子,叫做信任.红苹果只留给灌溉果树的人品尝.别的人摘下来尝一口,很可能酸倒了牙. 　　友谊之链不可继承,不可转让,不可贴上封条保存起来而不腐烂,不可冷冻在冰箱里永远新鲜. 　　友谊需要滋养.有的人用钱,有的人用汗,还有的人用血.友谊是很贪婪的,绝不满足于餐风饮露.友谊是最简朴同时也是最奢侈的营养,需要用时间去灌溉.友谊必须诉说,友谊必须倾听,友谊必须交谈的时刻双目凝视,友谊必须倾听的时分全神贯注.友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意的言辞,就会使大厦顷刻倒塌.友谊有的时候是那样容易变质,一个未经证实的传言,就会让整盆牛奶变酸. 　　这个世界日新月异.在什么都是越现代越好的年代里,惟有友谊,人们保持着古老的准则.朋友就像文物,越老越珍贵. 　　礼物分两种,一种是实用的,一种是象征性的. 　　我喜欢送实用的礼物. 　　不单是因为它可为朋友提供立等可取的服务功能,更因为我的利己考虑. 　　此刻我们是朋友,十年以后不一定是朋友. 　　就算你耿耿忠心,对方也许早已淡忘. 　　速朽的礼物,既表达了我此时此刻的善意,又给予朋友可果腹可悦目可哈哈一笑或是凝神端祥的价值,虽是一次性的,也留下美好的瞬间,我心足矣. 　　象征久远意义的礼物,若是人家不珍惜这份友谊了,留着就是尴尬.或丢或毁,都是物件的悲哀,我的心在远处也会颤抖. 　　若是给自己的礼物,还是具有象征意义的好.比如一块石子一片树叶,在别人眼里那样普通,其中的美妙含义只有自己知晓. 　　电话簿是一个储存朋友的魔盒,假如我遇到困难,就要向他们发出求救信号. 　　一种畏惧孤独的潜意识,像冬眠的虫子蛰伏在心灵的旮旯.人生一世,消失的是岁月,收获的是朋友.虽然我有时会几天不同任何朋友联络,但我知道自己牢牢地粘附于友谊网络之中. 　　利害关系,实在是交友的大敌.我不相信有永久的利益,我更珍视患难与共的友谊.长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗.（有改动） 　　25．总结选文内容,你认为友谊的“准则”有哪些?（3分） 　　________________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________________ 　　26．①作者爱给朋友送“速朽”的礼物.你能否推断出“速朽”在文中的意思?（2分） 　　②作者为何爱给朋友送“速朽”的礼物?（3分） 　　27．作者说“现代人的友谊,很坚固又很脆弱”,请结合全文谈谈你的理解.(4分) 　　28．著名政治家邱吉尔说过：“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有根本的利益.” 　　毕淑敏说：“我不相信有永久的利益,我更珍视患难与共的友谊.” 　　你是怎样看待这两个观点的?请说明理由（5分）（不少于80个字） 　　参考答案 　　25．①不可传递性；②信任对方；③不可继承、不可转让；④必须不断用时间滋养；（只要答出3点即可,如果有超出这四点的内容,与文章有联系亦可） 　　26．实用、不能久远保存但能给朋友一个美好的“瞬间”②能表达此时此刻的善意；给朋友留下一个美好的“瞬间”；也避免将来友谊变质了,礼物处境尴尬. 　　27．现代人的友谊有人懂得去滋养有时能经受得住各种考验显得很坚固,有人不懂得去滋养有时因各种利害关系经受不住考验而容易变质.需要我们去珍爱,需要用时间去滋养、去灌溉. 　　28．略（结合文章与人物身份,可同意其中一个观点,也可对两个观点进行辨证分析,提出自己的观点《生命中最宝贵的五样东西》毕淑敏 　　(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”.我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声.万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选.货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入. 　　(2)于是洁白的纸上,记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后). 　　(3)接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,潮去相对不那么重要的一样,只剩下四样. 　　(4)权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它. 　　(5)老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍.你必须得用笔把它全部涂掉. 　　(6)依法办了,将笔尖重重刺下.当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉西周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片.我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧. 　　(7)请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样.老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力. 　　(8)我面对自己的纸,犯了难.阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把“水”划去了.从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟；没有了水,在若干小时内尚可坚持.两害相权取其轻吧. 　　(9)老师说,继续划去一样,只刺两样. 　　(10)这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓.每个人都在冥思苦想举棋不定.我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结.笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了. 　　(11)好了,现在再划去一样,只剩下最后一样.老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝.对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷. 　　(12)教室内已经有轻轻的哭泣声. 　　(13)笔和阳光.它们在纸上势不两立地注视着我.陷哦于深重的两难.偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔. 　　(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的这支笔啊. 　　(15)我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票.知道了航向和终