六、理解破折号和引号的用法,读句子,在句后括号里填上序号.1.破折号的用法：a表示解释说明

b表示语意转折

c表示语意的递进d表示语音的中止、停顿和延长

①“嘟——”一声汽笛长鸣,客轮离开了南京港.（）

②“今天真冷——你怎么来了?”李主任猛一抬头.（）

③这就是我——一个少先队员的回答.（）

④但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来.（）

2引.号的用法：

a表示直接引用b表示说的话

c表示特定含义d表示否定

①“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!……”雄壮的歌声在蓝天回荡.（）

②像这种“聪明人”是让人瞧不起的.（）

③你真是太“好”了,连这种事都能做出来.（）

④沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!”

七、在原句上用符号修改下面的病句.

1．小学生从小就要爱读书的习惯.

2．我不禁忍不住笑出声来.

3．语文这门功课对我最感兴趣.

八、加标点符号.

1．中国儿童报少年报小主人报等都是适合少年儿童阅读的报纸

2．你作业做的真棒　同学们夸奖说　其实也没什么　只不过认真罢了

九、阅读积累.

1．君子不失色于人,.这句话你的理解是

2．《月光启蒙》中讲到“母亲不识字,却是我的启蒙老师.”原因之一：；

原因之二：

3．学会,恰当地使用,就能使人与人之间的关系更加,社会生活更加.（《谈礼貌》）

4.“麻屋子,红帐子,里边睡着个白胖子”指的是________.学习了《月光启蒙》这一课,你学会了其它的歌谣：