字典翻译 问答 初中 生物 为力验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、已两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不
问题标题:
为力验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、已两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不
问题描述:

为力验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案

他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、已两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套住瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察.方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.

方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.

请分析以上两种方案:

酵母菌发酵的气体是(),如何证明?

顾卫华回答:
  气体是二氧化碳至于如何证明呐、、跟你一样我也错了   ——婕
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