、文学常识： 　　1．晚唐五代,宋.曲子词,诗余,长短句.音乐,乐谱,词调. 　　2．内容,词调,词牌,标题. 　　3．表现手法,风格,题材广阔,军情国事 　　4．元杂剧,散曲,小令,曲文,科范 　　二、名句填空： 　　1．金风玉露一相逢,更胜却人间无数. 　　2．多情应笑我,人生如梦,一樽还酹江月 　　3．轻烟老树寒鸦,青山绿水,白草红叶黄花. 　　4．千古江山,英雄无觅. 　　5．惟有长江水,无语东流. 　　6．千载谁堪伯仲间. 　　7．岂因祸福避趋之. 　　8．落木千山天远大. 　　三、阅读理（50分） 　　9．A10．A 　　11．有层次地表现词人寻求、失望,因而凄凄惨惨戚戚的心情.突兀的开头,使词人的愁情第一次迸发出来.（孤独寂寞,渴望找到一种精神寄托而一无所得的忧郁,凄凉的状况.） 　　12．“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损,也不是指菊花枯萎凋谢.正由于自己无心看花,虽值菊堆满地,却不会有人来光顾采摘. 　　13．黄昏时候,雨打梧桐叶,点点滴滴间,更增愁绪,欲说无语,欲泣无泪.梧桐叶落,细雨黄昏,更添愁思.用“兼”字、“细”字,细腻道出愁人的苦闷：“一叶叶,一声声,空阶滴到明”,诉诸听觉,象征诸般苦难对作者的摧残.“点点滴滴”四迭字的运用,活现了细雨的连密不断,愁苦的络绎不绝. 　　14．破家亡国,身世飘零,孤独无助.（国愁、家愁、情愁、学业之愁）国家的前途未卜,个人的命运难以把握,这之中的担忧、绝望、苦闷怎么是可以用一个愁字能说得尽的呢?正可谓“此情无计可消除,才下眉头,却上心头.” 　　15．B16．C17．A18．D 　　19．（这首小令辛辣地讽刺了不择手段地追求金钱的无耻之徒,揭露了世俗风气的腐败,指出贪财乃是世风腐败的根源.作者痛恨丑恶的世风,不甘同流合污,只求独善其身） 　　20．作者一反过去诗歌的“悲秋”习惯,而断言“秋日胜春朝”,表现作者身处逆境却奋发向上的乐观豁达的生活态度和思想感情. 　　21．①对比鲜明,在对比中显现作者的态度.②虚实结合,由虚入实,“晴空一鹤排云上”一句,用鲜明的形象来表现感情. 　　22．陆词“零落成混碾作尘,只有香如故”；毛词“待到山花烂漫时,她在丛中笑”. 　　23．陆词：寂寞、孤独、苦闷；毛词：乐观自信,胸禁博大. 　　24．陆词：坚贞不喻,孤芳自赏；毛词：无私奉献不居功,以与民同乐为乐. 　　语文 　　浏览此文章的网友还同时浏览了： 　　练习2精品教案教学设计 　　《浪花里的一滴水》精品教案教学设计 　　升国旗精品教案教学设计 　　人有两个宝精品教案教学设计 　　《詹天佑》说课稿 　　《詹天佑》教学设计 　　《要是你在野外迷了路》教案 　　一去二三里第一课时精品教案教学设计 　　修辞手法复习教学设计 　　《满山的灯笼火把》说课稿 　　《黄鹤楼送别》教学设计 　　巧用对比、资料,引领学生走进文本——《孙中山破陋习》教学设计 　　《快乐的节日》教案 　　精彩极了和糟糕透了精品教案教学设计 　　第一场雪精品教案教学设计