字典翻译 问答 高中 数学 【加减符号的历史对您数学教学有哪些方面启示】
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【加减符号的历史对您数学教学有哪些方面启示】
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加减符号的历史对您数学教学有哪些方面启示

卢景芬回答:
  加减符号的演变历史   古埃及人用表示“走来”的符号“”表示相加,用表示“走去”的符号“”表示相减.   古巴比伦人用“”表示相减.   古希腊人用倒写的希腊字母“φ”表示相减,也就是“↑”或“↓”.   意大利人(十五世纪末至16世纪)用或p(拉丁文“相加”的字头)表示加,用或m(拉丁文“相减”的字头)表示减.   15世纪后期,德国人开始用“+”和“-”表示加减.横线上一竖,表示增加;与“+”相反,在“+”上减一竖,表示减少.   作为加减运算符号正式为大家所公认,那是从1514年荷兰数学家荷伊克开始的.
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