字典翻译 问答 初中 生物 生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖州地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长.为研究东方田鼠种群数量的变
问题标题:
生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖州地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长.为研究东方田鼠种群数量的变
问题描述:

生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖州地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长.为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表.

构建数学模型的一般方法构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个
月内,种群数量每天增加1.47%
Ⅱ.根据搜集到的现实信息,用
适当的___对事物的性
质进行抽象表达
Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后东方田
鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表
示最初的东方田鼠数量)
Ⅲ.通过进一步实验或观察等,
对模型进行检验或修正
Ⅲ.___,对所建立的数学模型进行检验或修正
(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型.数学模型是用来描述___或___的数学形式.种群的数学模型形式有___、___等.

(2)请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容.

(3)假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30=___只.(用公式表示,不必计算具体结果)

(4)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施:___.

乔志骏回答:
  (1)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.种群的数学模型形式有数学公式,曲线图等.   (2)Ⅱ.根据搜集到的现实信息,用适当的数学形式对事物的性质进行抽象表达.   Ⅲ.观察统计东方田鼠的数量,对所建立的数学模型进行检验或修正.   (3)根据题意,N0=3000,λ=1.0147,30天后该种群的数量(N30)为:N30=3000×(1.0147)30只.   (4)控制东方田鼠数量的有效措施主要有退田还湖(或控制水稻和芦苇种植面积)、引入天敌.   故答案为:   (1)一个系统 它的性质 数学公式 曲线图   (2)Ⅱ.数学形式Ⅲ.观察统计东方田鼠的数量   (3)N30=3000×(1.0147)30   (4)退田还湖(或控制水稻和芦苇种植面积)、引入天敌
点击显示
生物推荐
热门生物推荐
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 政治
  • 地理
  • 历史
  • 化学
  • 生物
  • 物理
  • 音乐
  • 体育
  • 美术