高中必修五苏教版教学设计|高中必修五苏教版教学设计模板-字典翻译语文网

高中必修五苏教版教学设计

《长亭送别》教学设计之二

长亭送别王实甫教学目的１、品味鉴赏曲词语言艺术２、把握崔莺莺的艺术形象教学重点引导学生品味曲词语言艺术教学方式读一读，议一议，品一品教学方法朗读法、讨论法教学过程一、导入有一部戏曲演了几百年仍长盛不衰，剧中的故事流传了几百年，至今读来仍让后人柔肠百转，难以释怀，这就是王实甫的《西厢记》。剧中的女主人公崔莺莺是宰相家的千金小姐，一次偶然的机会，她遇见了白衣秀才...
《记念刘和珍君》教学设计

【教学目的与要求】1、理清作者思想感情发展的脉络。2、理解关键词句的含义。【课时设计】讲读二课时。【布置预习】请学生利用早自习时间熟读课文，解决生字生词。【教学过程】第一课时一、导入课文对于鲁迅先生，我们大家已十分熟悉了，在初中时我们学过了他的一些小说和散文，今后我们还将学习他的杂文。今天，我们就来学习他的《纪念刘和珍君》。二、背景介绍(请同学们阅读课本注释...
《记念刘和珍君》教学设计

【教学目标】1、知识目标：⑴掌握“寥落、桀骜、屠戮、蹀血、洗涤、浸渍、菲薄、租赁、陨身不恤、长歌当哭”等词语意义。⑵学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全文思路。2、能力目标：⑴提高理解句子含义以及表达作用的能力。⑵训练并培养学生理清文章思路的能力。3、德育目标：认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神。【教...
《记念刘和珍君》创新教学设计

【设计意图】文本中十次出现“血”字，这激起了教者想从一个全新角度去引导学生学习本文的想法。基于这一点，我采取专题形式，从文本三个核心元素（血、红字、罪与罚）出发去实施教学，对文本的思想内容和情感含量进行了较为深透的挖掘。【教学过程】第一课时一、导语，了解课文背景１、鲁迅先生曾用一句非常深刻的话总结了人类社会发展的历史：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时...
《记念刘和珍君》教学设计

【教学目的】1、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。2、掌握课文是以作者的悲愤之情(悼念烈士，痛恨反动政府)作为贯穿全文的线索，重点理解一些关键文句的含义。【教学设想】1、抓住文章特点，加强朗读教学，具体从感情基调、文章结构、语言特色、...
《记念刘和珍君》教学设计

【教学要求】1、理清作者的写作思路，找出文章的线索。2、理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。【教学重点】理清作者的写作思路，找出文章的线索。【教学难点】理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。【教学设计】1、授课时间：拟用三课时。2、第一课时：背景、朗诵、线索。3、第二课时：细理思路和语言(一、二大部分)。4、第三课时：细理思路和语言(三、四大部分)。【...
《记念刘和珍君》课堂教学实录（第2课时）

《记念刘和珍君》课堂教学实录（第2课时）——再现场景，以景激情（人教版必修一第三单元第9课）龙敏一课前导入有人说，鲁迅先生的文章如匕首，如投枪，直刺敌人心脏，让敌人心惊胆寒，这一点不假。今天，我们将继续学习《记念刘和珍君》一文，在了解始终微笑的和蔼的刘和珍君们遇难经过的同时，也一睹作为语言大师的鲁迅先生的风采。二第四、五部分学习1初步感知内容，巩固字词（学生...
《记念刘和珍君》教学设计

【教学目标】1、了解作品的有关背景，把握作者的行文思路，分析理解作家强烈的思想感情。2、揣摩文中重要语句的含义，体会文章朴实、深沉、含蓄的语言风格。3、阅读方法指导,写作技巧分析及借鉴,积累写作素材。【教学难点、重点】1、重点：理清文章思路，把握文章线索，领会全文的思想内容。2、难点：这篇课文，由于时代背景、写作意图和作家语言风格等原因，对刚步入高中的学生来...
高一语文《人是能思想的苇草》教学设计

【教材说明】《人是能思想的苇草》是一篇哲理性很强的文章，是帕斯卡尔记录偶尔闪现的思想，虽然是零星无序的但真实而细致，处处洋溢着理性的光芒，说出了许多我们有感悟但永远也说不出来的话。这篇文章较为艰深，在西方哲学史上具有重要地位，而且其语言跳跃、晦涩、不畅，故而教师要进行引导阅读。【教学目标】多视角开掘领悟哲理性散文深邃的思想蕴涵;品鉴用比喻将思想形象表达。【教...
《记念刘和珍君》教案12

教学目标：学习鲁迅，了解鲁迅的思想和文章风格。教学重难点：在一个特殊背景下，如伺把握一个人的情绪表现和思想性格的相互关系。鲁迅痛惜刘和珍的死，但似乎认为她死得不值得。他为什么反对请愿?他不但攻击段政府，憎恨散布流言的反动文人，甚至讽刺庸人的生活观，作者为什么会在一篇纪念文章中写进这样多的内容?需要让学生全面了解鲁迅的思想感情。教学方法：研读法。整体阅读，整体...