初中初二下册教案设计|初中初二下册教案设计模板-字典翻译语文网

初中初二教案设计

大雁归来教案设计

知识目标1.积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音，字形并学会运用。2.通过学习了解大雁的生活习性。能力目标1.朗读课文，归纳要点，训练概括、理解能力。2.品读课文，揣摩句子表达的情感和文章的写作特色，提高文学鉴赏能力、培养语言表达能力。情感目标感受作者的爱鸟情怀，珍爱野生动物。教学重点感受文章浓郁的抒情色彩，理解作者的环境保护意识。...
《沙漠里的奇怪现象》导学案6

学习目标：1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。3．准确、生动、形象的语言。4．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神学习重点：1、了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。2、学习文章语言准确、生动、可读性强的特点。学习难点：探寻这些奇怪现象产生的缘由，学会从科学的角度来认...
一年级语文《雪娃娃》教学设计

教学目标1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识，初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。2、学会本课7个生字，掌握偏旁“雨字头、又字旁”，理解“门前、看着家、找”等词的意思。3、学会正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点学会本课7个生字，掌握偏旁“雨字头、又字旁”，流利地朗读课文。教学难点用拟人的写法的句字的意思，读准多音字“看”，理解“看家”的意思。教具准备投影...
《雪地里的小画家》综合资料之一

一、教学要求1学会7个生字，认识1个偏旁。2会认9个字。3正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读课文知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。二、教材说明本课是一篇韵文，讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。诗句节奏鲜明，音调和谐。“小画家”，就是小鸡、小狗、小鸭和小马；“画画”，就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地...
23、马说

课文研讨一、整体感知“大凡物不得其平则鸣”(韩愈《送孟东野序》)。韩愈散文中，抒发不平之鸣的篇章不少，《马说》便是其中之一。“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。虽是议论文体，却讲究文采。《马说》通篇用的就是托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。全文寄托作者的愤懑不平和...
罗布泊,消逝的仙湖导学教案

罗布泊本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了罗布泊,消逝的仙湖导学教案，下面，跟语文小编一起来学习这篇罗布泊,消逝的仙湖导学教案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。罗布泊,消逝的仙湖导学教案由字典语文网小编整理，仅供参考：学习目标1、整...
人教版语文八年级下册教学计划

一、教材分析人教版语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元是以人生为主题组元。《藤...
八年级语文下册《樵夫,别砍那棵树》教案

一、教学目标：1、体会“这棵老橡树”的象征意义。2、品味感情强烈的诗句。二、重、难点：1、重点：老橡树的象征意义。2、难点：品味诗句。三、课时划分一课时四、教学设计预习1、给下列加点字注音遮蔽（zhēbì）参天（cān）心弦（xián）拯救（zhěng）2、解释下列词语：遮蔽：掩藏参天：（树木等）高耸在天空中。心弦：指受感动而起共鸣之心。拯救：救。无所事事：...
藤野先生获奖教案

【教学目标】1、品析体现先生品质的关键语句，体会特殊时期难能可贵的真情；2、抓住重要事件和关键信息点，理解特定背景下藤野先生的“伟大”。【教学重点】知藤野其事，品先生其人【教学难点】理解藤野先生平凡中的“伟大”【教学思路】总体思想：走近一位恩师——感受一份深情——体味一段境遇——铭记一份感动一、感念恩师，引发回忆（3’）由鲁迅敬重的三位老师的话题导入，出示课...
《海燕》教学设计8（第二课时）

第二课时一、教学目标1、分析理解第三幅画面，学习海燕所具有的勇敢、自信和洞察力。2、理解本文的象征意义和象征手法，区分比喻和象征。3、比较阅读指导。二、教材重点、难点理解本文的象征意义和象征手法，区分比喻和象征。三、教学过程（一）复习检查1、完成励耘精品系列丛书《课时导航》人教版七年级语文（下）该课“课内深化”部分内容，并评讲。2、抽查优生背诵课文片断。（三...