字典翻译
语文
练习题
初中
初二
北师版
下册
语文分类导航
课后练习
暑假作业
寒假作业
家庭作业
考前练习
总复习
同步练习
年段导航
小学
初中
高中
年级导航
初一
初二
初三
中考
版本导航
人教版
苏教版
北师版
西师版
长春版
语文版
语文S版
沪教版
湘教版
冀教版
浙教版
鄂教版
教科版
鲁教版
北京版
新疆教育版
河大版
粤教版
部编版
语文A版
数册导航
上册
下册
查看更多
初中初二北师版练习题
《爱莲说》中考试题集锦
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。11.解释下列句中加线词的意思。(2分)①可爱者甚蕃()②亭亭净植()1...
新北师大版八年级语文下册期末测试题
一、积累(共18分)★1、今年是中国共产党建党90周年,值此之际,你想对我们伟大的党说些什么呢?(2分)★2、下列词语的字音、字形,完全正确的一项是()(2分)A、滞留zhì不可置疑yí宽恕诚惶诚恐B、迁徙tú相形见绌zhuó繁衍不可明状C、眷恋juàn一视同仁réng仓茫粗制烂造D、酬和hé文绉绉zhōu狼籍翻来覆去★3、下列词语中有两个错别字,请找出来并...
人教版八年级上册语文《爱莲说》教案
内容预览:《爱莲说》教案教学目标一、知识目标1、了解“说”的特点。2、反复诵读,背诵课文。3、了解文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。二、技能目标1、能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法。2、学习本文托物言志的写法。三、情感、态度、价值观目标学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。教学重点1、能顺畅地朗读...
北师大版八年级语文第五单元《爱莲说》同步练习
一、请用/标出下面一句话的朗读停顿。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。二、请用现代白话翻译下面句子。1.中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。答:2.菊之爱,陶后鲜有闻。答:三、请在横线上填入课文原句子。《爱莲说》以花喻人,托物言志。_______________,_______________表现莲花的纯洁质朴,喻君子的洁身自好;________,_...
北师大版八年级语文下册月考试题
八年级语文(下)月考试题基础知识与运用(30分)一、根据拼音写汉字:(3分)kān察()qiān吝()bān奖()轩miǎo()锈shí()晦sè()hàn卫()qián诚()氤yùn()二、给下列加点字注意:(3分)紫霭()解剖()湍急()畸形()孪生()勒紧()朝觐()泪腺()耸立()...
语文版2011中考课内重点文言文全解析:《爱莲说》
内容预览:爱莲说周敦颐【北宋】一、文学常识1.选自《周元公集》。周敦颐,北宋哲学家,字茂叔,道州人。宋代理学创始人。世称“濂溪先生”,谥号元公。2.说:古代一种既可以说明、记述事物,还可以发表议论(重在议论)的文体。二、原文水陆草木之(1)花,可爱者甚(2)蕃()。晋陶渊明独(3)爱菊。自(4)李唐来,世人甚(5)爱牡丹。予(6)独爱莲之出淤泥(7)而不染(...
《爱莲说》复习试题
《爱莲说》复习试题一、基础知识积累与运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()(2分)A.角色/角逐兴奋剂/兴冲冲和颜悦色/曲高和寡B.背包/背弃开小差/差旅费寡廉鲜耻/屡见不鲜C.纤夫/纤维人行道/行业语横冲直撞/飞来横祸D.提纲/提防冠心病/冠名权调虎离山/陈词滥调2.下列词语中没有错别字的一组是()(2分)A.表率黄粱梦责无旁贷弥天大谎B...
北师大版八年级语文下册月考试题及答案:第五、六单元
北师大版八年级语文(下)(五、六单元)月考试题八年级语文(下)月考试题一.基础知识与运用(15分)1.下列加点的字注音有误的一组是()(2分)A.昳丽yì诣王yì纳谏jiàn溽暑rùB.提防dī亵玩xiè群葩pā芙蕖qúC.袅娜niǎo睥睨bì紫绡qiāo红缯z...
北师大版八年级下册语文第四单元复习教案
内容预览:课题:第四单元复习复习目标:1、了解一些伟人的生平及事迹,并能从他们身上学到一些优秀的品质。2、掌握一些成语,培养自己的语感。3、初步明确写人时可以采用不同的形式,如:诗歌、散文等。复习过程一、课前热身(下面这些是基础,我们一定要掌握哦!)1、文学常识①邓稼先是我国核武器事业的开拓者和奠基人,被称作“”,用“”八个字可以准确的描述他的一生。②居里夫...
北师大版八年级下册语文《生于忧患死于安乐》学案
内容预览:生于忧患死于安乐学习目标:1、了解作者和作品。2、扫清字词障碍,准确流利地朗读课文。3、掌握重点字、词、句的意思,能较顺利地翻译课文。学习过程:一、明确目标(看清上面的目标,明确本节课的任务,以提高课堂效率)二、课前热身(认真阅读《目标检测》第111页的“相关链接”,了解作者及作品)1、认识作者(简要写出你对作者的了解)2、朗读课文,注意生僻字词的...
上一页
1
2
3
下一页