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初中初二人教版阅读答案
宋词赏析 辛弃疾 摸鱼儿·观潮上叶丞相
摸鱼儿观潮上叶丞相辛弃疾望飞来、半空鸥鹭,须臾动地鼙鼓。截江组练驱山去,鏖战未收貔虎。朝又暮。悄惯得、吴儿不怕蛟龙怒。风波平步。看红旆惊飞,跳鱼直上,蹙踏浪花舞。凭谁问,万里长鲸吞吐,人间儿戏千弩。滔天力倦知何事,白马素车东去。堪恨处,人道是、属镂怨愤终千古。功名自误。漫教得陶朱,五湖西子,一舸弄烟雨。淳熙元年(1174)春,叶衡(字梦钖),被任命为右丞相,...
“老王”阅读训练及答案
1.本文情节写得有详有略,其中略写了_____、______,详写了______等情节。请根据自己的理解。简述文章这样安排详略的目的是:____________________2.老王劝说“我”收下香油和鸡蛋情节作者没有描述,请你设想一下,老王当时是怎么说服“我”收下的?3.第(8)段“镶嵌”一词用得精妙、准确,极富表现力,试分析它的表达作用。4.结尾句为什...
《故宫博物院》练习题及参考答案
1、给下面加粗的字注音,根据拼音写汉字。挥霍()矫健()缭绕()击qìng()金luán()殿jiǒng()然不同2、指出下列句子运用的说明方法。⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。()⑵前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。()⑶宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。()⑷太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦...
《桥之美》阅读练习题答案
第7课《桥之美》同步练习【同步评价】一、基础知识1.给下列加点字注音:和谐()点缀()煞风景()孕育()2.解释下列句子中的词语:⑴如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,则摧毁了形式美。煞它风景:⑵艺术形式的处理中,往往是失之毫厘,差之千里。失之毫厘,差之千里:3.根据课文内容,填写下表。桥之美的总特征举例说明各自的作用桥普遍具有的作用⑴⑵⑶⑷4.对下...
《苏州园林》的阅读附答案
(一)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究(亭台轩榭的布局),讲究(假山池沼的配合),讲究(花草树木的映衬),讲究(近景远景的层次)。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠...
郦道元《三峡》中考阅读精选(附答案)
三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“...
【甲】桃花源记(节选)【乙】记承天寺夜游阅读答案
【甲】桃花源记(节选)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自...
阅读短文,完成问题。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。
阅读短文,完成问题。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂...
古诗文阅读—《桃花源记》阅读答案
古诗文阅读—《桃花源记》(13分)晋太原中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂...
《桃花源记》阅读附答案
《桃花源记》(8分)林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉...
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