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初中初三教案教学
遭此“尴尬”为哪般──《祖国啊,我亲爱的祖国》教学反思
这是一节语文课,内容是九年级下册第一单元的诗歌──《祖国啊,我亲爱的祖国》。课堂实录结尾片段:师:(较动情地说)“拳拳儿女心,殷殷报国情。古往今来,歌咏祖国的诗歌不胜枚举。舒婷的这首诗让我们情绪激昂,感慨万端。如果不是发自心底的对祖国的爱,是很难巧妙地表达出自己内心深处的那份情感的。同学们,你们说是吗?”生:(漫不经心,小声地)是。师:(目光在每个学生的脸上...
《曹刿论战》说课稿
各位评委:今天我说课的题目是选自《左传》的《曹刿论战》,下面,我将从教材、教学目标、教法、学法、教学过程、板书设计六方面对本课的设计进行说明。【说教材】《曹刿论战》是现行教科书九年级下册第六单元的第一篇古文。这篇课文可以说是文言知识的再积累、再巩固。而且,本文线索分明,语言朴素简练,意蕴深广,是一篇不可多得的寓知识性、思想性于一体的课文。《曹刿论战》记载了中...
九年级化学下册《几种常见的金属》教学设计之二
几种常见的金属之二教学目标了解生铁和钢的主要成份、机械性能和用途,了解生铁冶炼的反应原理。教学重点生铁冶炼的反应原理。教学过程[讲解]金属分类有以下几种[板书]一、铁[阅读]铁合金概念[板书]1.生铁(1)成分:含碳量在2%~4.3%之间含有硅、锰及少量硫和磷等。[板书](2)冶炼原理[板书]原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气设备:炼铁高炉反应:3CO+Fe2...
九年级下册《枣儿》教学设计
教学目标知识目标1.了解剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。能力目标1,熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感情。2.揣摩情节、语言,理解作品的象征意义,培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。德育目标了解我国社会转型期人们的生存状况,正确认识和适应时代发展带来的变化,走出封闭,走出传统,迈进现代社会的新生活。教学重点1.把...
《我用残损的手掌》教学设计
【教读目标】有感情地诵读诗歌,品味语言,深入体会诗人内心的情感。【教读设想】1、紧紧抓住诵读这一主线进行教读探究──以读起始,以读收束;以读为手段,以读为目的。2、在描写摸索家乡和解放区的感觉句上,深挖细掘,细磨慢研,精雕细刻,品出语文味,力图“出彩”。【教读过程】一、导入──激情今年的10月17日,对于我们每个中国人,都是难忘的,为什么?(“神舟六号”胜利...
九年级化学下册《 铁》教学设计2
第六章铁第一节铁的性质学习目标1、初步了解铁的物理性质;2、掌握铁的化学性质(跟氧气的氧化反应,跟盐酸、稀硫酸和硫酸铜溶液的置换反应)。能够分析比较铁与镁、锌、铜等金属的活动性大小,能够判断铁分别与稀硫酸和硫酸铜溶液反应前后溶液质量的变化。提高思维能力和创新意识;3、初步知道铁在潮湿空气中生锈的主要原因及防锈的主要方法;4、进一步学会对比、比较认识事物的科学...
《蒲柳人家》同步练习
《蒲柳人家》同步练习亦茗文化公司[课前预习]1.给下面加点的字注音。(1)过去,他好听书,也会说书;在荣膺()这个尊称之后,当真看起书来。(2)他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡()。(3)何满子却隐匿()在柳棵子地里,……跟奶奶捉迷藏,暗暗发笑。(4)一丈青大娘早就腻()歪了老秀才,先断了每天一壶酒,又撤了一天三顿净米净面。结...
6 蒲柳人家(节选)
6蒲柳人家(节选)从容说课《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作,它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法,透过几户普通农家的故事,表现了京东北运河边农民的独特风貌,充满浓郁的民族风格和审美情趣。课文节选的是小说的前两节。它浓墨重彩描写了三个主要人物:机灵顽皮、充满稚气的六岁男孩何满子是小说的主要线索人物,奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是小说的两个主要描写对...
《邹忌讽齐王纳谏》教案9
[开场白]话说战国时期诸侯林立,尔虞我诈,一批某臣策士周旋其间,因势据时为国君“出奇策异智,转危为安,运亡为存”邹忌便是其中之一,今天我们就一起来学习第九课《邹忌讽齐王纳谏》。[检查作业]一.首先,让我们来检查一下预习作业1:大声朗读课文三遍,疏通文章的字,词,句。大家给老师推荐一位嗓门较大的同学,请他为我们读一下课文,(同学推荐,朗读课文)读得不错,声音洪...
蒲柳人家教学教案设计
为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了蒲柳人家教学教案设计,《蒲柳人家》透过几户普通农家的故事,表现了京东北运河边农民的独特风貌,充满浓郁的民族风格和审美情趣。蒲柳人家教学教案设计环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!蒲柳人家教学教案设计由字典语文网小编整理,仅供参考:教材分析本文节选自刘绍棠的小说《蒲...
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