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初中初三教案设计

九年级化学下册《几种常见的酸》练习题2

第八章酸碱盐（二）几种常见的酸基础应用一、选择题每小题只有一个选项符合题意。1．下列变化属于物理变化的是A酸洗铁锈B紫色石蕊试液遇酸变红色C浓盐酸在空气中形成白雾D浓硫酸脱水，使木条变黑2．关于盐酸性质的叙述错误的是()A.启开浓盐酸的瓶盖立即冒出白雾B.能使紫色石蕊试液变红C.能与不溶于水的碱或金属氧化物反应D.能与铜、银发生置换反应放出氢...
《孔乙己》教案32（表格式）苏教版八年级下册

课题孔乙己执教课前分析教学目标1、探究孔乙己悲剧命运的外因和内因。2、学习社会环境对分析人物形象的重要性重点与难点探究孔乙己悲剧命运的外因和内因。课前准备布置预习，疏通生字词；自读文本，做必要的圈点勾画。教学过程板块展开教学的问题串设计学生活动串设计教学目标达成反馈串设计一、导入2011年10月13日，2岁的小悦悦相继被两车碾压，7分钟内，18名...
北师大版六年级《人生礼赞》教案

《人生礼赞》这是一首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔调，激励人们积极面对人生，在生命的航程中，努力珍惜和把握现在，不断追求，有所作为。接下来小编为大家带来了北师大版六年级《人生礼赞》教案，欢迎阅读与借鉴!教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵全诗。2.把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。3.结合自己的生活实际谈出感受。教学重点把握诗歌的思...
《祖国啊，我亲爱的祖国》练习设计

一、有感情地朗读课文，背诵这首诗。探究一下，“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？此题意在引导学生探究这首诗中抒情主人公“我”的具体内涵，它在某种程度上是解读这首诗的一把钥匙，有助于理解这首诗表达的思想感情。《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或...
《曹刿论战》精品训练

一、基础知识１、请给下列句中加粗字注音：又何间（）焉小惠未徧（）牺牲玉帛（）辙（）乱旗靡（）肉食者鄙（）２、填空：⑴《曹刿论战》选自《》，传说是时期所作，是根据鲁史写的体史书。⑵《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是：具体来说指的是。文中叙述了开始反攻的时机是开始追击的时机是。３、下列加粗的“以”的含义不同于其他三项的是（）Ａ、何以战Ｂ、必以情Ｃ、必以分人Ｄ...
人生的境界

教学目标：1．促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。2．大概了解中国哲学的一些特点，如它既是人世的也是出世的，它的任务是提高人的精神境界。3．体会学者散文思路明晰、内涵丰富、说理简明、语言平实的特点。教学重难点：1．联系现实生活解读人生的四种境界。2．在阅读理解的基础上深化并丰富...
谈生命

学习目标：1.理解文章蕴含的深刻哲理，认识生命的本质和生命的意义，培养积极的人生观。2.反复朗读，提高诵读水平，感受文章的优美语言。3.欣赏散文，品味其中的情思和意蕴。学习重点：1.理解作者的人生感悟和理性的思考，树立正确的人生观。2.在反复朗读中品味散文的特点。学习时间：2课时。学习过程：第一课时组织自学一、借助工具书，扫除字词障碍解释词义：一泻千里啼血清...
你们认为该如何摘取我们人生中的“麦穗”？

1、要抓住机会，不断奋斗。 2、我们要眼前的事，脚踏实地；不要等待。
愚公移山导学案

我们经常用“愚公移山”来比喻用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难的毅力，马上就要学习《愚公移山》这篇课文了。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了愚公移山导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇愚公移山导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。愚公移山导学案由字典语文网小编整理，仅供参考：【学习目标】2.积累文言文的...
《谈生命》说课设计

一、说教材１、教材的内容和地位：《谈生命》是冰心老人写的一篇谈生命本质和生命意义的美文。全文仅有一长段，但语言简练，比喻生动，哲思深邃，“形象表达”尤其精彩。开篇用一句话“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”引出话题，接下来以“一江春水”和“一棵小树”作比喻描写生命历程，最后直抒胸臆，升华哲理，揭示了生命由生长到壮大再到衰弱的一般规律，以及生命中的苦痛与...