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初中初三北师版练习题

《贾芸谋差》同步练习1

第一部分：1、常识填写。（2分）⑴本文选自，作者。⑵课文节选的这一回原题为“醉金刚轻财尚义侠，痴女儿遗帕惹相思”，这里的“醉金刚”是，“痴女儿”是。2、下列各组中有错别字的一项是（）（2分）A、贾芸听他唠叨的不堪，便起身告辞。B、倪二听见是熟人的语音，将醉眼睁开看时，见是贾芸，忙把手松了，列趄着笑道……C、那天已是掌灯时候，贾芸吃了饭收拾安歇，一宿无话。D、...
初三下学期语文《黑羊》随堂小考

要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用，下面是字典语文网为大家带来的黑羊随堂小考，希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。试题预览10、黑羊【作家作品】卡尔维诺(1923～1985)，意大利当代最具世界影响的作家之一。出版小说《蛛巢小径》，重要作品有《阿根廷蚂蚁》、《我们的祖先》三部曲和《意大利民间故事》、《宇宙奇趣》、《看不见的城市》、《如果一个冬夜，...
精编九年级语文第五单元《黑羊》随堂测试

知识需要不断地积累，通过做练习才能让知识掌握的更加扎实，字典语文网为大家提供了九年级语文第五单元黑羊随堂测试，欢迎阅读。第一部分：1、作者掠影：《黑羊》作者，(国别)作家。“黑羊”有的意思。2、请找出下列各句中的错别字，并将正确的字写在后面的括号中。⑴有些人富余得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。()⑵不到一个星期，诚实人就发现自己已经一文不明了;...
北师大版九年级语文上册《陪侍郎叔游洞庭醉后》教案

内容预览：比较·探究《陪侍郎叔游洞庭醉后》教案原文：刬却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。译文：最好能铲去君山，让湘水畅快地四处流淌。这巴陵浩浩荡荡的江水啊，仿佛都变成了美酒，醉杀了整个洞庭湖地区，你看那满山的红叶，不就是洞庭之秋醉后的容颜吗!讲解：这三首诗写于公元759年秋天。这年春天，李白在流放夜郎的途中，行至巫山，幸遇大赦放还。不久，李白出游...
北师大版九年级语文上册《漫谈斯大林格勒之战》教案

内容预览：比较·探究《漫谈斯大林格勒之战》教案设计教学目的1、了解作者及相关作品；2、领会报告文学的一般写法，并理解其在选用和组织材料上的匠心独运；3、体会战争给士兵及家庭带来的苦难。教学重点从“漫谈入手”，理解本文在选用和组织材料上的匠心独运。教学要点一、导入保尔·柯察金，这个人物我想大家都很熟悉，谁能说说他生活在什么样的一个时期？（生：苏联卫国战争时期）...
《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习

《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习第一部分：1、常识填写。（2分）⑴消息的主要结构有三：、和。⑵消息的主要特点是。2、这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了，“胜利南渡”点明了。（2分）3、这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：（5分）时间：地点：人物：事件起因：事件结果：4、试解释下列句子中词语的含义。（2分）⑴国民党反动派经营...
2017学年高一下册语文《项链》课后习题答案

要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来字典语文网为大家推荐了项链课后习题答案，希望能帮助到大家。一、基础知识1.下列加粗字的注音全对的一项是[]A.享乐(xi3ng)资质(z9)惊骇(h4i)饮鸩(zh8n)止渴B.请柬(ji3n)寒伧(chen)玫瑰(gu@)面面相觑(q&)C.粗壮(ch&)誊写(t6ng)偿还(ch...
北师大版九年级上册语文第12课《李逵见宋江》教案

内容预览：12、《李逵见宋江》教案教学目标：【知识与技能】：了解作者与《水浒传》的相关内容。【过程与方法】：⒈弄清小说的结构安排，把握行文线索，学习小说刻画人物的方法。⒉反复默读课文，欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写，把握文中李逵和宋江、戴宗等人的性格特征。【情感、态度与价值观】：⒈激发对祖国传统文化的热爱，增强民族自尊心和爱国主义情感。⒉从古典文学作品中...
《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》同步练习

《题破山寺后禅院》【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（）的环境，第五六句主要表现了作者欢悦（）的心境，主要运用了以动写静的手法。2．末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？3．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指...
北师大版九年级上册语文第11课《贾芸谋差》教案

内容预览：11、《贾芸谋差》教案【学习目标】1．了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容2．通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。3．激发对文学名著《红楼梦》的兴趣。【导入】“假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”这几句顺口溜，是《红楼梦》中对金陵四大家族：贾、史、王、薛的描绘，作者以...