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初中初三教案设计

九年级化学下册《铁》教学设计3

第六章铁第二节几种常见的金属（第一课时）知识目标：1.了解生铁和钢的主要成分、机械性能的主要差别、用途；了解生铁冶炼的反应。2.常识性介绍铝、铜、锌、钛及合金。科学素养目标：1.培养学生阅读和自学能力。2.培养学生用辩证的观点来认识物质的共性与个性及其它之间的区别。教学方法：讲解、自学并进。教学用具：铁矿石标本、投影片。教学过程：[提问]铁具有哪些物理性质？...
《人生》教学案例

人生是什么?古往今来，许多名人志士曾经用他们的生命和智慧诠释着人生。今天语文网小编给大家整理了《人生》教学案例。《人生》教学案例具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!《人生》教学案例由字典语文网小编整理，仅供参考：【教学目标】1.知识与能力(1)探讨作者把人生比作攀高塔的合理性。(2)了解挖掘坑...
《鱼我所欲也》课堂实录

出示投影：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。”学生有感情齐读，背诵。师：同学们，这是二千多年前，著名思想家孟子所说的一句话，请大家想一想，大丈夫为什么能够这样呢？生1：大丈夫有自己的行为准则。生2：大丈夫有浩然正气。生3：大丈夫有他的追求。师：大丈夫的追求，用一个字来说，就是“义”！请同学们看孟子的另一篇文章《鱼我所欲也》，看看作者认为我们...
雨说

一、导语设计听配乐诗朗读，营造诗歌氛围，先感受后读诗。二、整体感知学生边听边读，将自己听诗的感受说出来交流。三、具体研习、欣赏品味将整体感知的内容整理归类，教师分别就主题思想、艺术风格等方面提问、点拨，学生作答。四、评价分析教师对学生的分析鉴赏有重点地评价，应鼓励不同的见解。五、课堂小结从学生的研习中总结出鉴赏诗歌的方法：阅读一找出意象一感悟内容一发掘主题。...
《变脸》教学案例

【教材简介】《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，动人心魄，扣人心弦；人物形象鲜明，注重细节刻画、心理刻画，展示人物的精神状态和感情冲突，给人以强烈的情感震荡和精神冲击；戏曲语言既高度个性化，又高度生活化，唱词真切动人...
八年级文下册《短文两篇》教学设计06

《短文两篇》教学设计教学目标：１、有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言；２、结合历史背景，理解作者的思想感情；３、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义；４、积累有关日月的诗词。指导思想：以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。课时安排：一课时课前准备：１、学生利用工具书扫除字词障碍，读准字音，熟读全文；２、学...
《陈涉世家》教案

一．起义背景秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。公元前195年刘邦颁布为秦始皇帝、楚隐王陈涉守冢的诏令；汉帝国对陈胜的礼敬直...
事物的正确答案不止一个

教学目标（1）认真阅读课文，领会写作意图。（2）理解并掌握本文中丰富的词语。（3）学习列举真实的、有代表性的事例，来做论据证明观点的这一议论文中常用的举例论证的方法。教学建议关于本文的开头可从三个方面去考虑：从生活中的现象谈开去；为后面“放矢”和“树的”；与《谈骨气》开头的开门见山作比较。关于本文的论证方法(1)例证法：约翰·古登贝尔克的事例(第8自然段)；...
人教版七年级语文下册短文两篇导学案

导学目标知识点：1、掌握“逐走、河、道、折、绝、倾”等词语的含义、用法，积累文言知识。2、背诵课文，了解神话的有关知识。3、深刻领悟故事蕴涵的意义。课时：2课时导学方法：诵读、探究讨论、背诵导学过程：课前导学：一、积累字词：给下列加点的字注音。逐走（）河，渭（）水潦（）颛顼（）二、介绍神话的相关知识______________________________...
语文第五课《故乡》三课时

教学目的：1、学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。2、学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意思的写法。3、认识半殖民地半封建社会制度的黑暗是造成农村和乡镇经济衰败、农民破产、人民生活艰辛的根源，而封建等级观念酿就的人与人之间感情上的隔膜，更加重了这种痛苦和悲哀。教学重点：学习本文刻画人物的方法和对比手法的运用。教学难点：认识造成农村经济...