初中初三下册人教版教学分析|初中初三下册人教版教学分析模板-字典翻译语文网

初中初三人教版教学分析

我用残损的手掌教学反思

《我用残损的手掌》是诗人戴望舒在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐我用残损的手掌教学反思。通过我用残损的手掌教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!我用残损的手掌教学反思由字典语文网小编整理...
关于初中语文课堂教学低效的分析

关于初中语文课堂教学低效的分析多年来，我一直任教中学语文，教学效果在我校一直名列前茅。根据自身的教学经验、体会及对身边其他教师教学的观察，总结出语文课堂教学低效的原因有如下一些：其一：师德欠高。我们常常用“德、智、体、美、劳”作为标准和要求来衡量学生。其实，这一标准同样可以衡量老师。“德”即师德。教师应有崇高的师德。这崇高的师德是指教师应有教书育人、爱岗敬业...
人教版九年级下册：《地下森林断想》课文原文

森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。可是你，却为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。为了寻找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。你似乎深不见底，宽不可...
变色龙课堂实录

今天，语文网小编跟大家分享变色龙课堂实录。《变色龙》通过一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案这样一个滑稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，变色龙课堂实录，一起来看看吧!变色龙课堂实录由字典语文...
新人教版九年级下册（初三下）第一单元检测题

一、基础知识及运用1.下面各句中加点的字，注音不正确的一组是（）A.故乡的面貌却是一种模糊（móhu）的怅惘，仿佛(fǎngfú)雾里的挥手别离。B.春天，堤（tī）上繁花如锦幛，嫩(nèng)柳枝折断有奇异的芬芳。C.曝（pù）着太阳，沐（mù）着飘风：在那暗黑潮湿的土牢（l&aacut...
一本，为什么只有一本？──《蒲柳人家》探究式学习设计

【设计思考】“探究式学习是指学生围绕一定的问题、文本或材料，在教师的帮助和支持下，自主寻求或自主构建答案、意义、理解或信息的活动或过程。”①《语文课程标准》强调探究性阅读。认为探究性阅读能“培养学生的语文实践能力，提高学生的语文综合素养”。②我在授教《蒲柳人家》时就设计了以学生“探究性阅读”为主的探究式学习。《蒲柳人家》是人教版九年级下册第二单元中的一篇文章...
愚公移山教学实录

我们经常用“愚公移山”来比喻用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难的毅力，马上就要学习《愚公移山》这篇课文了。今天，语文网小编跟大家分享愚公移山教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过愚公移山教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!愚公移山教学实录由字典语文网小编整理，仅供参考：(第一教时)师：上一课...
教材研究：《那树》中的对比

王鼎钧是一名台湾作家，他善于运用对比的手法来刻画人性的弱点，讽刺和揭露现实的种种流弊，以表达深切的忧思。人选人教版《语文》九年级(下)的《那树》，无疑是这方面的代表作。作者多处运用了对比手法，写了一棵老树在恶劣的环境中顽强生存，但最后还是被砍伐的故事，形象地表现了现代工业文明在畸形发展中所付出的惨重代价，即自然环境乃至古老文明和传统文化等所遭受到的冲击和毁灭...
《威尼斯商人》教学实录

【教学依据】《威尼斯商人》约写成于1596年，根据意大利短篇小说《呆子》编成。破落贵族青年巴萨尼奥向富家女鲍西娅求婚，苦于备不起聘礼。威尼斯商人安东尼奥有心资助而没有现钱，就向犹太人夏洛克借高利贷。双方说定，如果到期不还，债主从债户身上割一磅肉。后来安东尼奥的商船失事，他无力还债，夏洛克毫不客气要割他一磅肉。巴萨尼奥急忙前往法庭求情，要加倍代他偿还，但夏洛克...
地下森林断想课堂实录

《地下森林断想》是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌。今天，语文网小编跟大家分享地下森林断想课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过地下森林断想课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!地下森林断想课堂实录由字典语文网小编整理，仅供参考：师：同学们,身为宁安人,你是否为这里的一草一木感到骄傲自豪,这...