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初中初三语文版阅读答案

《笑》复习知识梳理

本文从生理功能入手，分析阐述了笑的功能与作用，并对“笑”进行了热烈的讴歌，表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望。一、基础知识积累1.给下列加点字注音骨骼（gé）奕（yì）笨拙（zhuō）惬意（qiè）滑稽（jī）苑（yuàn）嫣然（yān）掬（jū）2.形近字┏辩（biàn）辩解┏娇（jiāo）娇气┏捧（pěng）捧场┣辨（biàn）辨别┗骄（j...
《百合花》阅读答案

百合花我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他...
《废墟的召唤》阅读答案

【阅读训练】1．“在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。”在这句话中作者用了几处比喻？本体和喻体分别是什么？（4分）答：2．“对着这一凝固的历史，我只有怅然凝望”，为什么说“历史”是“凝固的”？（3分）答：3．“楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？...
《小男孩》教学案（附答案）

《小男孩》【学习目标】1.了解当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦；2.学会分析小男孩及其父母的形象；3.理解课文细节描写的作用。【导学过程】（一）导入（二）自主学习1、作者简介和题目解说本文作者魏志远，1952年出生，四川成都人，当代作家，代表作有《我以为你不在乎》等，本文就是选自这部集子。小男孩是小说的主人公，他是一个天真善良、聪明细...
现代文阅读训练：《石缝间的生命》[答案]

阅读《石缝间的生命》一文，回答文后问题。石缝间的生命林希①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。③于是，大自然出现了惊人的...
《周公诫子》阅读答案

周公诫子成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四...
《科学与艺术》练习题及阅读答案

第8课《科学与艺术》同步练习【同步评价】一、基础知识1、给下列加点字注音。婵娟（）结晶（）奠定（）2、填空：⑴本文的作者是，他是著名的家，获得者。⑵本文的论点是。⑶李白《》：，今人不见古时月。⑷苏轼《》中表美好祝愿的句子：，。3、请你简要说说，科学和艺术在哪些方面本质上是一致的？4、议论文的三要素是什么？5、为什么说“艺术和科学的共同基础是人类的创造力”？如...
高士其《笑》阅读答案

课内阅读笑，也是一种运动，不断地变化发展。笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有速有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有娇嫩的；有现实的，有浪漫的；有冷笑，有热情的。笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法。笑有笑的哲学。笑的本质，是精神愉快。笑的现象，是让笑容、笑声伴随着你的生活。笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不...
1958年，茹志鹃写成了短篇小说《百合花》，先后寄出去两次...阅读附答案

1958年，茹志鹃写成了短篇小说《百合花》，先后寄出去两次，都被退了回来，最后终于在《延河》上发表了，就在小说发表三个月之后，茅盾向读者推荐了它，这——给她以起死回生的力量。茹志鹃因《百合花》而成名，在荣誉面前，她考虑的是更艰苦的攀登。她以茅盾的鼓励为动力，在创作园地里开始了更加辛勤的耕耘。茅盾文章发表的第二年，是她创作丰收的一年。六十年代以后，中国社会风云...
《科学与艺术》同步练习题及阅读答案

《科学与艺术》同步练习题及答案【同步评价】一、基础知识1、给下列加点字注音。婵娟（）结晶（）奠定（）2、填空：⑴本文的作者是，他是著名的家，获得者。⑵本文的论点是。⑶李白《》：，今人不见古时月。⑷苏轼《》中表美好祝愿的句子：，。3、请你简要说说，科学和艺术在哪些方面本质上是一致的？4、议论文的三要素是什么？5、为什么说“艺术和科学的共同基础是人类的创造力”？...