初中初三综合知识|初中初三综合知识点-字典翻译语文网

初中初三综合知识

2017年高考语文必背古诗文篇目：出师表

《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，下面是2017年高考语文必背古诗文篇目：出师表，希望对考生有帮助。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中...
2016年高考语文二轮复习必背古文：《出师表》

由字典语文网高考频道提供的2016年高考语文二轮复习必背古文，请老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。出师表诸葛亮先帝创业未半，而中道崩殂;今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内;忠志之士，忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体;...
初三语文上册学习计划(四)

初三语文上册学习计划(四)初三语文上册学习计划(四)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!语文学习是一个长期的过程，升入初三的学生更是需要一个符合自身情况的学习计划！1、上课要认真听讲，跟着老师走2、选择一本适合自己的文言文辅导书3、学会适应初中...
[综合教学]国庆长假初三语文复习计划

初三的学生相对起其他年级功课更加紧张，初三生们一方面要抓紧时间预习、复习功课;另一方面也要适当地休息，调节好自己的心态。十一长假是一个放松、调节身心的好机会，家长和学生要注意劳逸结合，适度休息。「语文」梳理基础知识欣赏美文佳作新学期刚开始一个月，离期中考试也还有一个多月的时间，国庆长假期间，初三学生该如何安排自己的学习、生活?杨浦区语文教研员陈老师建议，学生...
高考语文文言文知识点邹忌讽齐王纳谏

一、重点词语解释1、邹忌修八尺有余(修：长，这里指身高)2、徐公何能及君也(及：比得上)3、期年之后，虽欲言，无可进者(期：满;虽：即使)二、通假字1、邹忌修八尺有余(有通又)2、明日，徐公来，孰视之(孰通熟)三、多义词1、朝：皆朝于齐(朝拜)于是入朝见威王(朝庭)朝济而夕设版焉(早晨)2、孰：我孰与城北徐公美(谁)孰视之，自以为不如(同熟，仔细)是可忍，孰...
2015年高考语文复习必背古文《邹忌讽齐王纳谏》

下面是编辑老师整理的2015年高考语文复习必背古文《邹忌讽齐王纳谏》，希望对您提高学习效率有所帮助.邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及公也!城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美?妾曰：徐公何能及君也!旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美?客曰...
赏析作品思想内涵探索作者人生体验

【主题阐述】阅读散文，要抓住文中人、事、景、物、情这些基本要素，认清文章各部分之间的关系，进而体会作者的创作意图，准确把握文章的主旨。因作者个人的人生遭遇不同，对人、事、社会的情感体验不同，体现在其具体的作品创作中，也是各不相同的。换个角度来看，通过对作品的解读，透过作品本身，我们也可以触摸到作者独特的思想情感及人生体验。作品的思想内涵和作者的人生体验是相辅...
2016中考文言文通假字知识点：九年级上册整理

科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考文言文通假字知识点。为了帮助大家更好的应对即将到来的中考，下文为大家整理了九年级上册可能考的全部通假字知识点，希望对大家有所帮助。1、发闾左m戍渔阳九百人“m”(zhé)通“谪”《陈涉世家》2、为天下唱“...
九年级语文下册第六单元教学设计

九年级语文下册第六单元教学设计单元透视本单元所选古代诗文五篇，都是历代传诵的名篇。《曹刿论战》记载中国战争史上以弱胜强的一个著名战例，语言简练概括，重点突出，剪裁极为得体，体现了《左传》长于记事的特点。《邹忌讽齐王纳谏》记邹忌婉词劝说齐威王广开言路，博采众议，修明政务的事迹;文章述事完整，曲折动人，说理充分而富有鼓动性。《愚公移山》是《列子》中一则有名的寓言...
初三语文不好怎么才能提高成绩分数

初三语文学习技巧小编已经为小伙伴们找来了，大家赶快跟随小编来挑选适合自己的学习方法吧。学初三语文的技巧耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论，听同学的不同见解，听老师答疑。眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。口到即口说。复述老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定理，大声朗诵老师指...

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