初中初一上册教学分析|初中初一上册教学分析模板-字典翻译语文网

初中初一教学分析

《春到梅花山》教学反思一

这篇课文在教学中我抓住关键词语，将观察、朗读、想像结合起来，调动学生的多种感官，让学生充分感受课文的语言美、意境美，教学中，也收获到了不少惊喜。惊喜一：晶莹透亮在备课的时候，我猜想学生可能想像不出梅花晶莹透亮的样子，所以我在上课时就问学生：“晶莹透亮”这个词语让你想到了什么？这个挺容易，他们说出了很多：小露珠、珍珠、钻石、漂亮的玻璃花瓶……这时我再让学生想像...
春日偶成赏析

为了让您更好地理解春日偶成这首古诗，小编为您整理了春日偶成赏析，希望对您学习这首诗有所帮助1【原文】：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。【作者】：程颢(1032-1085)，字伯淳，世居中山，后徙开封，又徙河南(今河南洛阳)。嘉祐二年(1057)进士。熙宁初，以荐为太子中允、监察御史里行。因与王安石不合，谪镇宁军判官。哲宗立，召...
《北京的春节》教学反思

本文是人教版小语第十二册第二单元的篇一篇讲读课文。作者老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。在教学这一课时，我先让学生熟读课文，解决生字词方面的问题；接下来略读课文，理清文章的写作顺序，知道作者是按时间顺序来进行叙述的，并按时间顺序列举出这...
《纸船和风筝》教学杂谈

〖多种途径构建口语交际平台·抓住文本，在课堂教学中进行口语交际·结合问题进行口语交际〗低年级学生口语方面的普遍现象是语言零碎，不完整，不规范，不连贯。如在回答老师、同学提出的问题时，往往只用一两个词代替，意思表达不清楚。为让学生有交流的依据，教师可结合课文内容，在学生初读课文的基础上，以质疑的形式让学生进行口语交际。如教《纸船和风筝》一文，通过各种形式的朗读...
《古代诗歌五首》教学评点

《语文课程标准》指出，“（７～９年级）诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。《古代诗歌五首》（人教版课标教材七年级上册），是学生由小学进入初中后第一次“遇到”的古代诗词，因此，该组诗歌的教学，对落实诗词教学的课程目标，显得尤其重要。这里推荐荆州市刘海源老师《古代诗歌五首》教学课例。刘老师对诗歌教学有他自己的领悟，他谈到，...
“有必要同情弱者吗”──《走一步，再走一步》教学反思

这是七年级的一节语文公开课。教学内容是七年级上册第二课。教室里，人声鼎沸。学生们正在热烈的讨论中你最喜欢课文中的哪一个人物，为什么。学生大多都是佩服文中的父亲和蔼、慈祥、深知教子之方，在危急的情况下指挥孩子克服困难，让孩子体会了成功的感受，以给了孩子受益终生的信念和勇气……有的学生甚至感叹自己如果能有这样的的父亲该有多幸运。当教师感觉讨论得差不多了，宣布说“...
江南春绝句赏析

说起杜牧，大家就会想起他笔下的江南春这首诗，为此，小编今天搜集了杜牧江南春绝句赏析，希望可以和大家一起分享!江南春--杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。【作者背景】杜牧(803-852)，唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。精通兵法，有政治才能。诗文都写得很好，诗以七绝最为出色，与李商隐齐名，世称“小李杜”。【注释】...
《北京的春节》字意梳理

春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。腊月：农历十二月。腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一...
《找春天》说课设计之一

一、说教材春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜...
我的信念评课稿

《我的信念》这篇课文表述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念。这篇我的信念评课稿，是以授课教师的教学目标为出发点和归宿，并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。一起来看一下。我的信念评课稿由字典语文网小编整理，仅供参考：1、充分挖掘了教材的人性美本节课充分体现了语文教学注重工具性和人文性相结合...