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初中初一人教版教案设计

生命生命精品教案五教学反思教学

教学目标●认识5个生字，会写8个字。正确读写“鼓动、跃动”等词语。●正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。●理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。●感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学重点●正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，...
《春日》教学札记

《春日》是语文三年级下册中的一首诗歌。全诗讲的是作者在春月里游览，看到无限的春光，从中有所体悟，阐发了自己的哲理思考。教学时，我是这样做的：一、课前积累。（写出与春有关的二字词、四字词、名诗佳句，让学生诵读。）二、过渡，引出新学古诗《春日》。1、谁知道题目意思？诗人的名字和朝代大家千万不能忘，朱熹酷爱读书才学渊博，他的文化思想对后世影响深远。2、自由读诗，猜...
10《秋天的怀念》|人教版

10《秋天的怀念》|人教版设计理念：引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。设计特色：体味情感，以情激情。教学流程及设计意图：一、扣题探读，激情导入。1、整体感知。鼓励学生围绕课题提出问题，猜测课文内容，如：作者在秋天怀念的是谁？为什么是秋天的怀...
看云识天气第一课时

一、素质教育目标1.理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。2.复习分类说明的方法。3.进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。二、重点、难点及解决办法重点：打比喻、分类别的说明方法。难点：1.比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用。2.课文的主体部分，即怎样看云识天气这部分，由于云层、光彩的种类繁多，变化复杂，学生一时难于分辨，所以这一部分也是本次...
《狼牙山五壮士》4

教案实录(一、读课文。二、质疑。略)三、审题：师：《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么?生：“狼牙山”告诉了我们地点：“五壮士”告诉了我们人物。师：为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?生：“壮士”表示了对五位战士的敬佩之情，对他们很尊敬。生：因为他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队主力，敢于献身，所以他们就是豪杰，是壮士。师：说得...
冀教版三年级语文下册《口语交际春的消息发布会》教案

教学目标：1、引导学生细心观察，感受春天的美丽。2、让学生学会展开想象，用自己喜欢的方式描绘春天，赞美春天。3、培养交际能力，激发热爱大自然的情感。教学过程：一、激趣导入读着本单元的这组课文，寻觅着春的足迹，不知不觉中，我们已经走进了春天的怀抱。绿油油的麦苗，金黄的油菜花，盛开的迎春花、丁香花、樱花……好美的春天啊！同学们，在前面我们组织的活动中你积累了哪些...
《秋天的雨》教学实录

课堂实录课前交流师：孩子们，我们又见面了，我是生：吴老师师：昨天在九一小学短短的十五分钟，孩子们给我留下了非常深刻的印象，今天来到了这么大的一个大会场，你能不能用宏亮的声音叫我一声生齐叫：吴老师师：谁勇敢，自己来一生叫吴老师师：声音真宏亮，谁能用更宏亮的声音让舞台上的老师都听到。来，这个女孩子女生叫师：虽然是女孩子，但声音很宏亮，谁能更宏亮生叫得更宏亮。师：...
七年级语文上《18绿色蝈蝈》

【教案】一、教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。二、教学重点培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。三、课前准备教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》，并制作相应的课件，制作有关昆虫特别是蝈蝈的动画形象，给学生以直观的形象理解。学生注意...
北京的春节练习设计教学练习

文章摘要:本文章的主要内容是关于北京的春节练习设计课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！【字词荟萃】1、读拼音写词语。fěicuìjiǎobànfēnɡzhenɡ（）（）（）biānpàoxiǎomàisìyuàn（）（）（）【句段集锦】摘...
长春版第七册《群英降马》教学设计

教学目标：1．掌握一类生字11个，二类生字13个，能够正确书写和拼读。培养学生的语言感悟能力。2．理解课文内容，有感情地朗读课文。3．理解课文内容，体会降马人的勇敢。教学重点、难点：理解课文内容，体会人物特点。教学准备：多媒体、生字卡教学时数：三课时第一课时教学内容：1．初读课文，了解课文内容。2．指导学习本课生字新词，理解词意。教学过程：一、由题导入课文。...