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初中初一人教版教案设计

11秋天的雨练习题案例反思教学

文章摘要:本文章的主要内容是关于11秋天的雨练习题_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、听写词语清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、杨树、丰收、温柔、趁机、颜料、紫色、一枚、油亮亮、舒舒服服、五彩缤纷二、形近字趁（）粮（）紧（）颜（）枚（）赶（）浪（）紫（）谚（）牧（）三、近义词清凉（）留意（）炎热（...
“豆”和“戏”为何令人难忘——《社戏》赏评课堂实录

前言：阅读文章，贵在寻找“突破口”，“突破口”可能在一疑一问，一顾一颦，也可能在一段一句。由线索能突破，由人物可突破，由景物易突破，由对话不是不可突破……当然，“突破”应让学生自己去进行，教师是不该也不应越俎代庖的。那么，《社戏》的突破口放在哪儿呢？课堂实录：师：读社戏，最难忘的是“偷豆”，最引人的是喝豆浆，看社戏，因为：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到...
司马光教案教学设计

康桥镇二小范红霞opq2000@citia.net教学目标：认知目标：认识本课生字11个，积累词语九个，句子两句。技能目标：能正确地朗读课文，背诵课文三、四节。情感目标：学习司马光在危急时刻砸缸救人的故事，领悟司马光的机智。教学重点：认识本课生字，积累词语九个。教学准备：录像带、录音带、图片。教学过程：环节安排教的活动学的活动教学意图一、启发谈话，揭示课题1...
七年级下册《伟大的悲剧》教案

《伟大的悲剧》课文篇幅长，容量大，可感可学实在是很多，但是课堂时间有限，学生的精力有限，只能择其精要感受思悟。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识目标：理解、积累“销蚀、毛骨悚然、怏怏不乐”等词语，体会“伟大的悲剧”的含义。能力目标：通过速读课文，默读课文，学生能用自己的语言概括课文内容;通过小组讨论、质疑的方法，学生能够自主体味出作者在...
人教版七年级下册语文第六单元考试卷

一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.下列词语中加点字读音不正确的一项是()A.鸟巢(cháo)鸡雏(chú)呷(xiā)悲怆(chｕànɡ)B.眼睑(jiǎn)眸子(móu)苍穹(qiónɡ)恍惚(huǎnɡ)C.逞能(chěnɡ)抽搐(chù)咆哮(xiào)不羁(jī)D.窥伺(kuī)遒劲(qiú)阔绰(chuò)庇护(pì)答案：D（“庇”应为...
春

教学目标：1、赏析、体悟春的无限生机和希望，激发热爱春天之情。2、欣赏佳词妙句，积累语言，并能引用古人的诗句来赞颂春天。3、能结合自己的体验有感情地朗读课文。设计思路：1、引导学生进行体验性学习：课前让学生走进大自然，用各种感官去感受春天，在学习课文时，学生就能用已有的生活体验来解读文本，也就容易产生发自内心的情感体验。2、在课堂中为学生营造一种宽松、民主、...
六年级语文上册导学案10、《别饿坏了那匹马》教学案

学习目标：知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法：进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。情感态度价值观：理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。学习重点：通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。学习难点：把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来...
秋天的怀念

秋天的怀念教学目标：1．认识本课5个生字。2．有感情地朗读课文。3．读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。教学过程：一、揭示课题1．听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？2．怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？（母亲），为什么怀念母亲呢？下面我们来学习《》一课，来体会一下伟大的母爱。（板书课题，学生齐读。）二、分小组自学1．朗读课文，注意读准字音。...
七年级上册《绿色蝈蝈》教案

学习目标1.培养从文中获得有效信息的能力。2.学习运用比喻、拟人的修辞手法，准确地运用语言，生动形象地说明事物的特点。3.激发想象力、观察力，培养走进自然、探索自然奥秘的浓厚兴趣。教学重点1.培养从文中获得有效信息的能力。2.学习运用比喻、拟人的修辞手法，准确地运用语言，生动形象地说明事物的特点。教学难点体会科学小品的语言特色。课时安排一课时课前预习1.注音...
《山市》教案设计

今天字典语文网小编为大家分享的是《山市》教案设计，希望能够帮助到大家。●教学目标1.理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。2.熟悉课文内容，了解、认识文中描述的山市蜃楼现象。3.反复诵读，用简练的语句概括课文写景的内容和层次。4.学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。●教学重点诵读课...