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初中初一苏教版教案设计

苏教版语文七年级上第18课《斜塔上的实验》教案5

斜塔上的实验教学目标①了解课文涉及到的相关知识，丰富知识背景。②学习文章巧妙的构思。③学习伽利略善于探索、勇于创新的精神。一、导语：大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律，牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从沸腾的茶水壶中得到启示发明了蒸汽机，今天，我们也来做个小实验，看看同学们能否发现其中的规律。这是两本书，一大一小，...
《繁星》教学案2

二、繁星学习目标：1.反复诵读，感受作者热爱大自然的思想感情，引导学生热爱大自然的美。2.朗读品味文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的语句，体会文章的语言美。3.学习运用联想和想象来写景状物，抒发情感。重点难点：理解作者看繁星的感受，品析文章优美的语言。课前准备：1.查字典扫除生字词。2.把自己在阅读中喜欢的语句尝试批注。3.想想自己有没有看星的经历，把你的...
《你熟悉和陌生的老朋友——文学》教案教学设计

第1课时你熟悉和陌生的老朋友——文学学习目标：了解学生对文学作品各方面的认识，为单元教学做好准备。课前准备：教师准备相关的调查表。与文学握手，做最知心的朋友班级姓名你经常逛书店吗？哪些类型的文章或书籍吸引你？你最喜欢哪一类？答：你平时一天、一个星期花多少时间看自己喜欢的书？答：你有什么样的读书习惯？答：你读的书是自己选择多还是别人推荐多？答：你向别人推荐你喜...
《“诺曼底”号遇难记》片断赏析

片断实录这篇略读课文讲述了一个惊心动魂、感人至深的故事，在学习课文中，我要求学生在读懂课文内容的基础上，体会哈尔威船长在灾难前表现得临危不惧，镇定自若、舍已救人的崇高品质。在让学生交流了学习中的疑问之后，我就开始要求学生读哈尔威船长给自己留下怎样的印象。学生的回答大多空洞而表面化，缺乏那种从心底流淌出的感动，面对这样的课堂局面，怎么办？于是，我灵机一动，让学...
七年级语文 22《天上的街市》精品导学案

二、自主预学1．一读诗歌,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列问题。（1）给下列加点字的注音。缥缈（）陈列（）珍奇（）不甚（）闲游（）灯笼（）(2)解释下列词语。缥缈：珍奇：（3）文学常识积累。郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。我国作家、诗人、历史学、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集、话剧等。《天上的街市》写于1921年1...
《端午日》表格式导学案9

学习内容十一、端午日（第1课时）课型编写人审核人年级7学科语文学习目标1、进一步夯实双基。2、体会美好情感，培养阅读能力。学习重难点培养阅读能力学习过程说明预习板块1、填空：《端午日》作者，（民族），湖南凤凰人，代表作有小说《》《》，散文集《》等。端午节一般是在每年的农历月初，一般认为端午节是为了纪念战国时期著名大诗人而设立的。2、给黑体字注音：茶峒（）蘸酒...
七年级河北版《夏》语文教案

教学目标：1、学生初读课文，感受夏天的特点，体会作者的思想感情。2、学生感情朗读，体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。教学重点：感受夏天的特点，体会作者的思想感情教学难点：体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。教学过程：一、导入：在这一单元中，作者带我们走进了多彩的四季，有《春》《济南的冬天》还有《三峡》。三峡是是怎样描写夏水的......突出...
《本命年的回想》教案教学设计10

《本命年的回想》教学设计学习目标能概括文中过大年的习俗，抓住关键词语品味并说说过年习俗画面中的情趣，写一个有情趣的过年习俗片段。(课前板书好课题作者黑板右下方画两条横线供学生听写汉字)导入：今天我们来学习《本命年的回想》，对于作者，你了解哪些情况呢？投影出示助读材料——认识一个作家刘绍棠（1936—1997），现代著名作家。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗...
《天上的街市》导学案11

学习内容二十二、天上的街市(第1课时)课型编写人审核人年级7学科语文学习目标1、了解常识，引导学生追求美好和幸福，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素养。学习重难点1、引导学生追求美好和幸福，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素养。学习过程说明预习板块1、给加点字注音：缥缈（）（）珍奇（）闲游（）灯笼（）2、填空：《天上的街市》作者，原名郭开...
《往事依依》教案21

《往事依依》（一）学习目标：1、理解文学对少年儿童成长的重要意义；2、能体会文章蕴含的丰富的情感；3、初步了解引用这种写法的好处。课前学习：学生熟读课文，读准生字词，做好批注课堂学习：第一块：整体感知课文：教学步骤教师活动学生活动备注1问题导入；今天向大家介绍一位特殊的客人，她曾经是一个教育学专业毕业初教历史的中学教师，而现在成为一个有口皆碑充满人格魅力的语...