初中初一苏教版教案设计|初中初一苏教版教案设计模板-字典翻译语文网

初中初一苏教版教案设计

写作《简单地说明小制作》教案教学设计3

第九、十、十一学时作文学习目标：能清楚明白地写简单的说明文第九学时步骤教师组织学生活动备注1口头作文：介绍你的教室学生口头作文2教师指导：如何才能清楚明白地介绍教室学生听讲第十学时步骤教师组织学生活动备注1布置作文：简单地介绍一件小制作或一件工艺品学生思考2明确写作要求写作3学生组织自改学生自改第十一学时教学步骤教师组织学生活动1出示评改标准和要求组内交流，...
《柳叶儿》表格式教案12

柳叶儿课题柳叶儿课时 1 课时（总第课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：通过诵读，感受作者对柳叶儿特殊的情感能力目标：学会由浅入深逐层鉴赏文章主旨过程与方法：自读、诵读、讨论情感态度价值观：了解课文“乐”和“苦中带涩”的感情的内涵，珍惜今天的幸福生活。重难点重点：理解苦与乐的内涵...
《人民解放军百万大军横渡长江》说课设计

一说教材《人民解放军百万大军横渡长江》是苏教版初一下册第二单元的一篇讲读课文。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大成果和这一战役胜利的重大意义，揭示了“冲破敌阵，横渡长江”的深刻含义。...
初一上册语文《幼时记趣》教案模板

一、目标导引：1、借助注释和词典读懂这篇课文，熟读成诵。2、了解文章记叙的内容，体会作者纯真的童心和想像奇特、视小为大的童趣。3、认识观察、联想以及想像三者之间的关系，从而指导自己的作文实践。二、自主预习：1、阅读《幼时记趣》课下注释（1），了解作家作品。2、朗读课文，注意节奏停顿，并且给易错字标清字音。稚（）藐（）项为之强（）怡（）然唳（）凹凸（）壑（）庞...
《三颗枸杞豆》教案

一、教学目的1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；2．学习课文中运用的多种修辞手法；3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。二、教学重点1．深入理解文章含蓄的语言；2．体会文章题目的深层含义。三、课文解读本文采用倒叙写法，先交代我是植物学家，但小时候却是出了名的淘气鬼，形成悬念，引出回忆。然后按照时间顺序记叙我童年时候怎样受...
苏教版七年级语文上册：端午日教案教学设计

教学目标：1、通过想象，补充细节，体会湘西人民过端午的快乐心情。2、通过小组合作探究，感悟端午节的文化内涵，自然产生热爱祖国文化遗产的感情。教学方案课前准备：如条件许可，布置学生利用图书馆、网络等条件查阅沈从文简历，端午节及其他感兴趣的传统节日的习俗，相关诗文等资料，并分类制成读书卡片。（或教师课前简介有关材料。）教学过程：一、激趣导入同学们，今年起有三大传...
《伟人细胞》第一课时课堂实录

教学目标(一)知识与能力1、了解小说的文体特点及三要素2、培养学生复述故事和概括情节的能力3、培养学生的想象和创造能力(二)过程与方法1、掌握如何查找与文章有关资料的方法2、让学生了解欣赏小说的基本步骤3、让学生根据作品的内容展开联想，发表自己的看法(三)情感、态度与价值观1、认识作品中展现的多姿多彩的中学生生活2、理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其...
苏教版七年级下册第4课《展示华夏文化魅力》个性化教学设计

《展示华夏文化魅力》个性化教学设计第一课时教学目标：知识与能力：了解建筑大师贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就。学习本文精心选材，详略得当。过程与方法：朗读课文，合作探究情感态度价值观：感悟、学习建筑大师贝聿铭的爱国之心。重点难点：学习精心选材，详略得当。感受贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就。教学方法：学生自主学习，合作、交流、探究。教学步骤：一、课前...
《“诺曼底”号遇难记》作者简介

维克多·雨果（1802～1885），是法国浪漫主义最杰出的代表。生于法国贝尚松城。父亲是拿破仑的将军。幼随父亲军旅到过意大利、西班牙。十五岁写诗《读书乐》获法兰西学士院嘉奖。先后两次获路易十八奖给的年金。1825年，被授予荣誉勋章，并参加查理十世的加冕典礼。1827年因剧本《克伦威尔》成为浪漫主义运动的领袖。1829年8月29日至9月25日不到一个月时间写成...
《酬乐天扬州初逢席上见赠》复习指南

《酬乐天扬州初逢席上见赠》（七年级上）复习指南酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。注释：1.题解：这是一首酬赠诗。公元826年冬，诗人与白居易在扬州相逢，白居易作《醉赠刘二十八使君》相赠，为他的坎坷际遇鸣不平。刘禹锡遂作此诗作答。酬：答诗...

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