初中初一苏教版教案设计|初中初一苏教版教案设计模板-字典翻译语文网

初中初一苏教版教案设计

专题《荷》表格式教案4（苏教版七年级下册）

课题专题《荷》课时总1课时（总第课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：1.学习咏荷的诗文，培养语言的感知能力、想象能力、欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力。2.通过议荷、写荷，从感性认识上升到理性认识，训练思辩能力、口头表达能力和书面表达能力。3.引导学生建立正确的情感价值观。过程与方法：自主、合作、探究。情感态度价值观：培养正确的审美观和热爱祖...
《端午日》表格式导学案9

学习内容十一、端午日（第1课时）课型编写人审核人年级7学科语文学习目标1、进一步夯实双基。2、体会美好情感，培养阅读能力。学习重难点培养阅读能力学习过程说明预习板块1、填空：《端午日》作者，（民族），湖南凤凰人，代表作有小说《》《》，散文集《》等。端午节一般是在每年的农历月初，一般认为端午节是为了纪念战国时期著名大诗人而设立的。2、给黑体字注音：茶峒（）蘸酒...
七年级河北版《夏》语文教案

教学目标：1、学生初读课文，感受夏天的特点，体会作者的思想感情。2、学生感情朗读，体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。教学重点：感受夏天的特点，体会作者的思想感情教学难点：体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。教学过程：一、导入：在这一单元中，作者带我们走进了多彩的四季，有《春》《济南的冬天》还有《三峡》。三峡是是怎样描写夏水的......突出...
《本命年的回想》教案教学设计10

《本命年的回想》教学设计学习目标能概括文中过大年的习俗，抓住关键词语品味并说说过年习俗画面中的情趣，写一个有情趣的过年习俗片段。(课前板书好课题作者黑板右下方画两条横线供学生听写汉字)导入：今天我们来学习《本命年的回想》，对于作者，你了解哪些情况呢？投影出示助读材料——认识一个作家刘绍棠（1936—1997），现代著名作家。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗...
《天上的街市》导学案11

学习内容二十二、天上的街市(第1课时)课型编写人审核人年级7学科语文学习目标1、了解常识，引导学生追求美好和幸福，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素养。学习重难点1、引导学生追求美好和幸福，增强语言敏感度。2、提高阅读水平，提高语文素养。学习过程说明预习板块1、给加点字注音：缥缈（）（）珍奇（）闲游（）灯笼（）2、填空：《天上的街市》作者，原名郭开...
《往事依依》教案21

《往事依依》（一）学习目标：1、理解文学对少年儿童成长的重要意义；2、能体会文章蕴含的丰富的情感；3、初步了解引用这种写法的好处。课前学习：学生熟读课文，读准生字词，做好批注课堂学习：第一块：整体感知课文：教学步骤教师活动学生活动备注1问题导入；今天向大家介绍一位特殊的客人，她曾经是一个教育学专业毕业初教历史的中学教师，而现在成为一个有口皆碑充满人格魅力的语...
苏教版七年级(下)第二单元复习学案

第二单元学案一、知识要点掌握每课注释中的字词，正确背诵并默写第六课中的第二段、并能背诵诵读欣赏其中的一篇古文。学会运用语言塑造生动具体的形象，懂得写人记事要线索清楚。感受作品中的人物和事件，引起对童年生活的回忆和共鸣，品味学习散文优美而含蓄的语言。与同学交流，重温童年的乐趣，体悟生活的哲理。二、学习方法1.明确学习目标2.课前预习，对照注释查工具书解字词，了...
《巍巍中山陵》表格式教案11（苏教版七年级下册）

巍巍中山陵课题巍巍中山陵课时1课时（总第课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：把握中山陵的特征过程与方法：学习文章是如何按空间顺序有重点地说明中山陵的。情感态度价值观：感受它在人们心目中的崇高地位重难点重点：学习文章是如何按空间顺序有重点地说明中山陵的。难点：感受它在人们心目中的崇高地位教学过程教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）...
《安恩和奶牛》学案7

教师寄语：只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前展现它的无限生机，我们才会时时处处感受生命的高贵和美丽。学法指导：1．走近作者。约翰·尼斯延森，丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创作风格结合起来”而获诺贝尔文学奖。代表作有《漫长的旅途》等。2．了解小说的一般常识。小说以塑造人物形象为中...
《夏》作者简介

梁衡，1946年出生，山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。梁衡是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。他的主要作品有：科...