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初中北师版教案设计

《黄果树瀑布》教案设计

教学过程：一、视频欣赏导入1、通过上节课的学习，我们已经知道黄果树瀑布是我国最大的瀑布，在贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。它离我们很远，今天，老师利用电脑网络把它带到了我们大家眼前，让我们一起走近瀑布，去欣赏、领略一番吧!2、看瀑布视频。二、找中心句1、浏览课文，从课文里找出一句话来说说自己的感受。2、自由快速浏览后交流。3、出示：黄果树瀑布，真是一部大自然...
部编版一年级上册《项链》语文教案

教材分析：《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着奔跑着，享受着美好的生活。如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。其中对小娃娃动作的描...
《生于忧患，死于安乐》教学案例

“经典”宜“细品”教学一篇课文应有一个“底线”。语文教材中不乏历代传诵的名篇，它们都是世界的和民族的文化经典。这种课文的教学“底线”应放在“精读细品”上。只有这样，才能体现“工具性和人文性的统一”这一语文课程的基本特点，达到提高学生语文素养的目的。但在教学实践中，往往有这样的情况，对学过的一些名篇，经过一段时间后，学生的印象不深，甚至对篇中的一些名言警句也不...
专题《爱莲说》表格式教案32

专题《爱莲说》课题专题《爱莲说》课时第1课时（总第课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：1学习课文托物言志的写法，了解衬托的手法和作用。2、诵读课文，理解课文内容。过程与方法：自主、合作、探究。情感态度价值观：学习莲花的高洁品格，培养“出淤泥而不染”的良好道德情操。重难点1、理解课文内容，掌握“蕃”“染”“植”“鲜”等词的意义，辨识“之”“焉”...
我教《项链》

同学们，今天我们学习小说单元《项链》一课。我边说边板书课题。（复习相关知识和作品，略）今天我们学习的《项链》中，莫泊桑又会告诉我们一些什么呢？我给同学们设置了三个学习要点：一是了解人物、情节、环境之间的关系，二是欣赏精妙的情节构思，三是通过对主人公玛蒂尔德的分析，获取一些人生启示。我问：“大家还记得小说的三要素是什么吗？”学生随声答道：“人物、情节、环境。”...
人教版语文八年级上册《爱莲说》教案

一、导入新课：出示莲花图，提问：这是什么花？大家喜欢不喜欢这种花？莲花又称荷花、芙蓉。古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。二、解题，揭示学习目标文章的题目是《爱莲说》。“说”是古代的一种文体,可以记事,也可以议论...
《山行》教学设计

《山行》教学设计教学目标：1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。教学过程：一、古诗激趣1、学生交流古诗，背诵古诗。2、回忆学习古诗的基本方法(1)理解课题，认识作者(2)解释词语，说说诗意(3)联系实际，发挥想象(4)感情朗读，体会诗境二、揭题学习《山行》1、...
《生于忧患，死于安乐》精品教案23

教学目标：1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。2.了解孟子散文善于运用层层深入的论证方法来增强论证力量的特色。3.把握文章的主要观点，体会其中蕴含的道理。教学重点:在诵读的基础上理解文义，理解作者的观点，学习作者的论证方法。教学难点：读准字音，读出停顿，读出抑扬顿挫的气势和美感。教学时数：2课时教学过程：一.创设情境，导...
《贾芸谋差》教案设计

《贾芸谋差》节选自《红楼梦》，是九年级的一篇课文，下面小编为大家整理了关于《贾芸谋差》的教案设计，希望对大家有所帮助!学习目标：1、了解作者和《红楼梦》的有关内容。2、体会文章精彩的语言描写，揣摩人物性格。3、感受《红楼梦》的文学成就，吸收古典文化的精华。感悟文中所体现的人情冷暖、世态炎凉的社会现实。学习重点、难点：即目标2、3。教学过程一、.导入新课课前，...
一堂成功的整分式教学—— 《伟大的友谊》教学实录与评析

执教：东北师范大学附小王显才评析：吉林省教育学院邓治安教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明返回本页页首多年来，小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而，小学语文教学的现状却不尽如人意，教学效率低下备受关注。究其原因，就是小学语文教学还没有从根本上摆脱知识学习的桎梏，而走向促进人的素质提高的广阔天空。因此，如何在语文教学中，尤其是阅读教学中...