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初中语文版考前练习
七年级语文上期第三次月考试卷(语文版)
每个学期的各个考试是教师了解学生掌握知识发展能力的主要途径,对于考试多做练习题才更有可能拿得高分,下文是小编分享的七年级语文上期第三次月考试卷(语文版),欢迎阅读参考!一、(20分)1.用行楷书写下面的诗句。(3分)扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。2、下列加点字注音和词语解释有错的一项是()(2分)A、滑稽(jī)属(zhǔ)...
语文版七年级语文上册第二单元综合测试题
检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题,下文为大家整理了七年级语文上册第二单元综合测试题,赶快来检验自己吧。一、积累运用(共26分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是【】(2分)A.妯娌(zhóu)蹒跚(pán)揶揄(yú)浩瀚(hàn)B.元勋(xūn)炫耀(xuàn)无垠(yín)瘦瘪(biě)C.哽咽(yè)辍学(zhuì)毛坯(pēi)憧憬(c...
2016八年级下册语文第四单元测试题(语文版)
丰富多彩的春季学期生活开始了。字典语文网初中频道为大家提供了八年级下册语文第四单元测试题,供大家参考。一、积累与运用(23分)1.给下面词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。(3分)磐石()义愤填膺()hng()毛歧视()心急如焚()png()徨2.下面每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并在后面的括号里改正。(4分)(1)追悼衰思寄托言不由衷()(2)授...
七年级语文上册第二单元检测试题(语文版)
字典语文网为大家编辑了七年级语文上册第二单元检测试题相关内容,供大家参考阅读,和小编一起加油努力吧。一、积累运用(共26分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是【】(2分)A.妯娌(zhóu)蹒跚(pán)揶揄(yú)浩瀚(hàn)B.元勋(xūn)炫耀(xuàn)无垠(yín)瘦瘪(biě)C.哽咽(yè)辍学(zhuì)毛坯(pēi)憧憬(chōng)D...
2016七年级语文下册第六单元检测试题(语文版)
一、积累运用(22分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.虎大骇(hi)益狎(xi)甚蕃(fn)濯(zhu)清涟B.隐逸(y)苔(tāi)痕车马喧(xuān)犬吠(fi)C.好事者(ho)远遁(dn)案牍(d)亵(xi)玩D.淤(yū)泥呓(y)语齁(hōu)声曳(y)屋2.下列词语书写有误的一项是()(3分)A.远遁大骇妖媚庞然大物B.鸿懦素琴...
语文版九年级语文第三单元测试卷及答案
一、基础操练营1、根据拼音写汉字,为黑体字注音。①jūn()裂②颓唐()③羞sè()④jīn()持⑤喷嚏()⑥哽咽()2、找出下列词语中的错别字。①不容置辨()②一口同声()③心不在奄()④光彩奕奕()3、文学常识填空。①《清兵卫与葫芦》的作者是,他的国籍是。②《差半车麦秸》的作者是现代著名作家,他的代表作是。③《一厘米》的作者是,当代女作家,其作品还有、、...
语文版初一七年级语文上册第六单元试题
语文版初一七年级语文上册第六单元试题附答案一、积累和运用(70分)1、给下列加点的字注音。(14分)不亦说乎()默而识之()人不知而不愠()可汗大点兵()()尊君在不()辄难之()称前时之闻()环谒于邑人()()日扳仲永()携拯如初()城阙()泯然()华歆()()《论语》()鬓毛衰()宦游()机杼()罔()殆()军帖()辔头()金柝()云鬓()歧路()烂柯(...
2016年七年级语文上册期中质检考试题(语文版含答案)
转眼间,开学已经两个月了,还有几天就要期中考试了。大家一定要把握好这次考试,多做题,多练习,为中考奋战,下文为大家整理了七年级语文上册期中质检考试题,希望对大家有帮助。一、基础知识(30分)1.加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.煞费苦心(shá) 言简意赅(gāi) 戏谑(xuè) 趾高气扬(zhǐ)B.乳臭未干(xiù)怨天尤...
语文版初一语文下册第二单元测试卷
【语文版初一语文下册第二单元测试卷】(90分钟100分)一、积累运用(19分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.磕碰(kē)驯服(xùn)辛亥(hài)积攒(zhǎn)B.慷慨(kǎi)膝盖(xī)失怙(hù)挑逗(dòu)C.堕落(duò)孤僻(pì)沮丧(sàng)天分(fèn)D.恫吓(dòng)腼腆(tiǎn)遏止(è)滂沱(tuó)2...
语文版初二语文下册第二单元测试卷
【语文版初二语文下册第二单元测试卷】一、语文基础知识的积累与运用1、给加点字注音,根据拼音写汉字。(1)多少个隘口有多少次悲欢啊()(2)厮守身边却默无一语()(3)在师傅和地主的chì()骂声里过着日子(4)但,我是这般忸nì()不安!(5)为山腰的荆jí()扯破的衣服()2、解释下列加点词语在句中的意义。(1)多少个隘口有多少次悲欢啊()(2)你永远是个...
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