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小学二年级教案教学

二年级语文《一分钟》教学设计

【教学目标】1、认识9个生字，会写8个字。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。【教学重点】识字、写字，朗读课文。【教学难点】有感情地朗读课文。【教学过程】第一课时一、一分钟游戏1、开火车读卡片。2、两位学生同样用一分钟，朗读课文。（设计意图：用游戏增加趣味性，体验“一分钟”。）3、师生小结：一分钟很短，一分钟也很长，聪...
《日记两则》教学设计

教学目标1识写本课9个生字，复习以前记字的基本方法。2试着根据旁批读懂课文内容，学习作者的观察方法。3初步学习自主阅读，自己动手批读学习体会，领悟简单的表达方法。4学习写日记的方法、格式，了解写日记的好处，激发儿童记日记的兴趣。教学重点1借助旁批读懂课文。2了解日记的要求和方法，知道日记的内容可以写哪些。教学难点学习作者多角度观察事物的方法。教学...
《登鹳雀楼》解释

一、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这是一首脍灸人口、老少皆知的唐代边塞诗人王之涣的五言绝句，也可能是唐人五绝中最好的一首。短短的二十字中，表达出登楼所眺望的山河景色之壮丽，与抒发了内心所涌现的哲思情怀之深邃。全诗由两个对句形式组成，巧合天成，丝毫没有任何匠意表现于其中，意境浑圆深远，并且将景色，理趣，情怀完整地消融统摄于这二十个字字珠玑的五...
小学语文：《九色鹿》说课稿

一、说教材：小学语文苏教版第八册《九色鹿》是童话。本篇题为九色鹿,属于拟人体的童话故事,九色鹿所发生的故事里，蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪．赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。全文按照故事情节可以分为三段。第一自然段为第一段，写九色鹿的由来．第二到五自然段为第二段，写九色鹿救人不要报答．第六到九自然段为第三段，写...
坐井观天

课题13、《坐井观天》课型新授课时2教学目标1、知识与能力：认识3个生字，会写4个字；理清故事内容，正确，流得要朗读对话。2、过程与方法：结合识字经验认字，结合生活经验积累词语。3、情感、态度、价值观：发挥想象，初步认识到青蛙的错误。重点识字写字难点理清故事内容，了解青蛙和小鸟进行了几次对话是难点。教法朗读感悟、自主识字辅助工具字词卡片学情分析听故事、讲故事...
假如教学设计与反思

教材分析：人教版第三册第23课《假如》，教材所处的第六单元，学习主题是只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。这是一首儿童诗，作者借助马良的神笔，表达了对小树、小鸟、残疾人的发自内心的关爱。从写作特点上看，《假如》一诗，短小精悍，每小节句式基本一样，每一个小节都以假如我有一枝马良的神笔开头，采用渐进式引导学生学会关爱环境，关爱动物，关爱他人。最后一小节以假如...
《蓝色的树叶》教学设计3

【教材简说】互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子。【教学目标】１、认识“术、铅”等９个生字，会写“由、术”等１０...
《酸的和甜的》（第二课时教学设计）教案教学设计

上传者：春晓设计理念:二年级的学生由于年龄较小,对童话故事有浓厚的兴趣,好奇心强,本课教学时可抓住孩子的这一特点进行,利用学生的活泼,大胆,喜欢读书和表演的特点，利用课件等,极力为孩子创设一个说话,表演的氛围,让孩子在轻松的学习的氛围中进行感悟,理解。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。3、能有感情地复...
充满活力的课堂--《我们成功了》教学片断

当师傅告诉我，要我在“强师工程”培训班上一堂研讨课时，我既兴奋又紧张。兴奋的是，作为青年教师希望有锻炼的机会，紧张则怕把课上砸。经过导师们的精心指导和帮助，我反复修改教案。整堂课旨在激发学生的学习兴趣，力求上出阅读课的特点，使课堂充满生命的活力。片断一：师：出示奥运会五环旗，问：这是什么旗？生1：这是奥运会的旗帜。生2：是五环旗。师：小朋友真聪明！你在哪里看...
农业的变化真大教案|农业的变化真大教案设计

教学目标：1、结合字音，熟读课文，认识14个汉字，规范书写8个生字，能用这些字组词，理解并识记本课出现的成语。2、了解本课科学知识，激发学科学的兴趣。教学重点：1、流利的朗读课文。2、认读生字。教学难点：理解并识记本课的成语教学准备：生字卡片、相关课件。课时安排：两课时教学过程：|设计第一课时一、展示资料，引发兴趣:1、同学们，你们现在不用为吃穿发愁，只想怎...