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小学二年级沪教版教案教学

沪教版二年级下册《小毛虫》说课稿

一、说教材《小毛虫》是意大利的著名艺术家达•芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓；到小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情；最后一节作者用欣喜的笔调写了小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶。二、说学生本班...
沪教版第四册《喜鹊》教学设计

教学目标：1.认识10个生字。积累10个词语。2.正确朗读课文。能读出2句句子的不同语气。3.知道喜鹊体态优美、鸣声清脆，能消灭害虫，深受人们的喜爱。教学过程：一、激趣引入。1.出示投影。师：早春二月，阳光和煦。瞧，是谁站在枝头，尽情歌唱，传送着春天的信息?2.板书课题，读题。你们喜欢喜鹊吗?观察图片，结合课外知识进行交流。3.今天，我们就一起读读课文来了解...
沪教版语文二上《大海那边》教学设计

教学目标：1、学生能认识本课的3个生字，会写本课的4个生字。2、通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。3、体会诗的内容，有感情朗读这首诗，激发学生的写信热情。教学重点：1、学生能认识本课的3个生字，会写本课的4个生字。2、体会诗歌内容，有感情朗读诗歌，激发学生写信热情。教学难点：通过学习，知道“信”是人真情实感的表露，是连接人与人...
古诗诵读《大林寺桃花》教学设计（沪教版二上）

教学目标：1.能借助拼音读通古诗，知道作者。2.能初步理解古诗所表达的意思。3.能流利背诵古诗。教学重点和难点：1.能理解古诗的意思。2.能正确、流利地背诵古诗。教学准备：录音、幻灯片教学过程：一.学习《大林寺桃花》1.出示古诗，师范读2.简介白居易，背诵白居易的古诗3.小组学习(1)读通全诗，读得正确(2)理解诗意4.大组交流(1)指名朗读(2)理解诗意：...
二年级沪教版上册《爸爸的老师》教案

一、教学目标：1借助拼音读准“新、劲、眨、叮、咛、强、她、绩、虽、曾”10个生字的字音。并结合课文语言环境正确认读生字。能说出词语“严厉、教育、同意”的近义词。能在田字格里正确书写和记忆“新、劲、绩、虽、曾”。2朗读儿歌做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能根据标点符号的提示，读出不同语气。3知道再有成就的人，也是从小由老师交给他们知识，教导他们做人，帮...
沪教版第四册《在家里也该是个好孩子》教学设计

教学目标：1、认识10个生字。写5个字。积累8个词语。2、正确流利地朗读课文。3、了解诗歌中孩子在学校里和在家里表现不一样，懂得无论在哪里都表现好，才是真正的好孩子。教学重点：学会字词，理解不懂的词语。明白在学校和在家里要一个样。教学难点：明白在学校和在家里要一个样。预习和积累：读课文、标序号、圈生字、划好词、想问题。积累词语7个。教学准备：生字卡片、录音等...
沪教版第四册《享受森林》教学设计及反思

一、教学目标1、能正确认读本课9个生字；能在阅读的过程积累相关的词语；能在教师的指导下正确书写生字。2、能正确朗读课文。通过朗读，感受樟树的勃勃生机，并积累描写树木的词句。3、能读懂课文内容，了解樱樱如何照顾樟树，享受她的森林，感受樱樱亲近自然，热爱自然的情感。二、教学重点、难点教学重点：在熟读课文的基础上了解樱樱“森林”的特点，并熟读有关句子，积累词语。教...
沪教版二年级上《带着尺子去钓鱼》教学设计

一、教学目标1、能借助汉语拼音正确认读“买、律、捞、烦、毫、获、苟”7个生字，并能在语言环境中正确认读这些生字。描写并记忆“买、律、捞、烦、苟”。2、朗读课文做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读的过程中了解文章的内容;按要求画出相关的语句，并尝试读出语气。3、体会人们自觉遵守法律，保护海洋资源的良好品德。二、教学重点1、在语言环境中认读“买、律、捞...
沪教版二年级上册《小兔和树的对话》教学设计

教学要求：1、认识本课8个生字、7个词语。2、有感情地熟读课文，能分角色朗读。3、在阅读感知课文内容的基础上，能找出秋天枫树、桦树、松树几种树叶变化的句子，能圈出表示小兔心情变化的词语。4、知道不同植物、动物到了秋天有不同的变化，了解有关动植物的科学常识，激发学生的求知欲。教学重点：1、认识本课8个生字、7个词语。2、有感情地熟读课文，能分角色朗读。教学难点...
沪教版四上：特别的作业教学设计

[教学目标]1、在阅读中读准“抽抽噎噎、湿漉漉、坍台”等词语的字音，运用适当的方法理解“惊慌失措、荣誉、安慰”等词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文。了解“先概括后具体”的写作方法，并能运用这种写作方法进行表达。3、通过揣摩小莉的心理活动，感受同学之间真诚快乐的友谊，指导有感情地朗读课文的重点段落。[教学重点和难点]1、层层深入地感悟小莉对同学真诚快乐的友...