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小学二年级教科版教案教学

教科版第四册《老师发现了什么》教学设计

一、教学目标1、围绕话题展开训练，在师生、生生互动的交流中继续指导学生用普通话清晰、有序地表达，使认真倾听他人发言的口语交际素养得到提高。2、在情境的创设及说话的训练中，使学生知道学习要做到专心致志，不能三心二意，懂得从小就要培养自己良好的学习习惯。3、以口语交际为凭借，在教师评，学生自评与生生互评中提高与人交流的信心和技能。二、教材处理1、教学重点在口语交...
教科版小学语文二年级下册《窗外听课的孩子》教案

一、教学目标：1、通过王洙小时侯爱学习的故事，学习他的精神和做事认真的态度。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识11个生字，会写10个生字。二、教学重难点：理解课文的含义。三、教学准备：搜集有关王洙的故事。四、教学课时：2课时。五、教学流程：第一课时（一）导入。1、板书课题，启发提问。1、引导学生围绕课题提出自己感兴趣的问题。（二）初读课文，整体感知...
教科版二年级下册牛顿请客教案

牛顿请客教学目标：1．通过阅读本课使学生懂得要想在某项事业上取得突出的成就必须专心致志的道理。2．在串读中比较，在比较中加深对课文的理解，活跃思想，锻炼创造能力。3．学会认识的字。引导学生自主增识汉字的意识。教学重点：1．感受和理解名人做事专心致志的优秀品质。2．认识课文9个生字。教学准备：课前布置学生收集牛顿的有关资料。教学安排：一课时教学过程：一、交流资...
教科版二年级下册《语文七色光三》教学设计

教学目标：1.在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。2.按类别抓特点，积累成语歇后语。3.从成语和熟语中体会到事物间都是有联系的。4.在交谈中能认真倾听，把握主要内容，并做简要轻述。教学重难点：让学生在句式训练中抓特点。教学流程：1.字词句综合练习。第一项活动是两组同音字分辨。（1）学生独立完成后集体订正。（2）发散思维：找学过的同音字。第二项活动是补充句...
第四册教材分析

一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确...
新标准教材二年级下册一单元教案

第一单元位置课题一上、下教学目标1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。3．培养学生观察能力和语言表达能力。4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容：教科书第1页。教具、学具准备：学生准备水彩笔、图画纸。教学重点：三个物体之间的上、下关系及相对性。教学设计一、谈话导入小朋友们，这个学期老...
教科版第四册《声音的秘密》教学设计

教学目标：1.认识8个字,会写10个生字,学习部首“牛”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解小帕斯卡是怎样发现声学的震动原理的，激发学生学习帕斯卡仔细观察、好动脑筋的良好品质和习惯。教学重点：1.了解声音的秘密的发现过程，学习帕斯卡细心观察、好动脑筋的品质。2.理解声学的震动原理。3.学会书写10个生字。教学准备:1.声学的震动原理图。2.帕斯卡的...
教科版《语文》二年级下册第五单元《智救小鸭子》教学设计

教科版《语文》二年级下册第五单元“能说会写”教材分析《智救小鸭子》是第五单元中的一个写话训练。本次训练属于命题写话,不要求学生从头到尾把营救小鸭子的来龙去脉写完整，而是一篇填充性的写话，即只要求学生写清楚救小鸭子的经过。本次写话内容与学生喜闻乐见的童话故事有关，生动有趣，符合儿童的心理特征，学生会有话可说、有话可写。教材由三部分构成：一是短文的开头和结尾部分...
教科版二年级语文下册全册教案

1黄山奇石教学目标：１、理解课文内容，感受黄山石的神奇。２、初步了解课文描写内容的详略；体会语言美、想象美。３、正确、流利，有感情地朗读课文，体会对黄山石的赞叹。４、能把“徽、景”等８个生字读正确，能正确书写“琴、站”等９个生字，并且注意美观。教学重点、难点：１、初步了解课文描写内容的详略。２、在研读中体味美的语言，想象美的意境。教学准备：多媒体课件。教学时...
二年级教案:新标准教材二年级下册一单元教案

第一单元位置课题一上、下教学目标1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。3．培养学生观察能力和语言表达能力。4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容：教科书第1页。教具、学具准备：学生准备水彩笔、图画纸。教学重点：三个物体之间的上、下关系及相对性。教学设计一、谈话导入小朋友们，这个学期老...