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小学二年级西师版教案教学

《小儿垂钓》片断赏析

[教育背景]俗话说：欲望是最好的教师。诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想像，如果抓住精要之处，指导一、二句话，也许就够了，不一定需要繁复冗长的讲说。我在教学这首古诗时，先将学生引入诗的意境，体验诗人的思想感情，领悟诗情画意，然后自己用唱、跳、演等方法，体味古诗的情境，取得了良好的效果。［教学过程］迁移创新，延伸提高：师：通过刚才的合作学习，大家理解了诗意，在你...
《小儿垂钓》诗的大意

诗的大意是: 一个头发散乱的小男孩，侧着身子坐在长着莓苔的地方，野草遮掩着他的身体。有个过路的人向他问路，他只是远远地摆摆手，因为他怕惊吓了鱼儿，所以不回答。
西师版第三册《新疆天鹅湖》教学设计

知识目标1．自主认识本课的12个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标1．联系上下文或生活实际，揣摩本课生字、生词的意思。2．正确、工整地书写8个字，感受汉字结构的和谐美。情感目标1．引导学生自读课文，从优美的文字中感受天鹅湖的美，湖中天鹅的美。2．激发学生对天鹅湖的喜爱，对祖国美好河山的热爱。教学准备教师：多媒体课件，优美舒缓的音乐，...
西师版《三个和尚》说课稿

各位领导、各位老师：今天，我说课的内容是西师版小学语文第三册22课《三个和尚》。一、说教材《三个和尚》是一个小朋友喜闻乐见的故事。“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”这是为什么？小朋友读了故事，一定会从中受到启发和教育，学会与人合作。这个故事共有五段，第一段主要写古时候，一个和尚勤快地挑水。第二段主要写两个和尚谁也不愿意吃亏，于是一起抬水。第三...
小学语文：《小儿垂钓》课堂实录

一、谈话放松1、同学们，大家好，今天第一次见面，咱们相互介绍一下：我是来自通州市实验小学的老师，知道我姓什么吗？（原来老师已经告诉你了！/我的姓啊，很有意思的，把它倒过来，反过来，转半圈，还是一样的！猜猜看！）2、王老师啊今天特别高兴！记得五年前，我就来咱们通师二附，实习过，当时而附的小朋友热情、活泼！留给我的印象可深了！今天来到二附，见到你们，也很想跟你们...
西师大版第三册《游子吟》教案

这首诗以一个极为平常而又十分典型的生活细节，揭示了伟大的母爱。这一平常而又有骨肉亲情的生活场景，是我们每个人都有的经历。在识字、朗读、理解等各个教学环节里，充分发挥学生的主体性，利用古诗精练的语言，让学生美美地朗读、背诵，结合课文内容和自己实际感受伟大的母爱。教学目标1.借助拼音认识7个生字，会写6个字。交流识字方法。2.从诗中受到启发，学习感受母亲的爱，并...
《水妈妈的孩子们》教案

设计理念《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”遵循这样的教学理念，本课教学将在学生原有的知识经验基础上进行，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读、自悟。教学目标1认识12个生字，正确工整地书写8个字。2初步了解水在自然界是以多种形态存在的特点及水的作用，激发学生主动探索大自然奥秘的愿望。3正确...
二年级上册语文《三个和尚》教学设计

教学目标1、认读生字，学习积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与他人合作。4、读课文，讲讲《三个和尚》的故事。教学重点积累词语，朗读课文，初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，教学难点在学习、生活中逐步养成与他人合作的习惯。教学准备1、本课的生字、词语卡片2、flash歌曲《...
西师版语文第三册《三个和尚》优秀教案

设计理念课堂要以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观。让学生主动探究学习，在学习中学会合作交流，增强合作意识。教学目标1、认识12个生字，会写8个生字，学会积累词语。2、能正确、流利地朗读课文，读懂课文内容，把这个故事讲给别人听。3、懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与人合作。教学重、难点认识12个生字，会写8个生字;懂得只有...
西师版第三册《水妈妈的孩子们》教学设计

学习目标1．认识本课每、湖、团、浓、雾、露、珠、层、霜、聪10个生字，认识雨字头，积累词语10个。2．要求正确朗读课文和课后读句子中的两句话，指导轻声及其读法。3．通过阅读和在教师的指导下理解部分词语的及句子的意思。4．通过学习课文让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都离不开水。5．大胆说说自己喜欢水妈妈的哪一个孩子，同时能合理地对他人的...