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小学二年级西师版教案设计
北师大版语文第三册《奥运五环》教学设计
设计理念充分激发学生的主动性,在识字、写字和理解课文的过程中,采用让学生自主学习的方式来获得知识和培养能力,坚持大语文教育观;注重课程资源的开发利用,培养学生搜集和处理信息的能力。教学目标1、认识12个生字,学会8个字,要求做到书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情地朗读课文,知道奥运五环的意义。3、在课外了解更多的奥运知识,有主动搜...
《新疆天鹅湖》教学设计
知识目标1.自主认识本课的12个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标1.联系上下文或生活实际,揣摩本课生字、生词的意思。2.正确、工整地书写8个字,感受汉字结构的和谐美。情感目标1.引导学生自读课文,从优美的文字中感受天鹅湖的美,湖中天鹅的美。2.激发学生对天鹅湖的喜爱,对祖国美好河山的热爱。教学准备教师:多媒体课件,优美舒缓的音乐,...
《小儿垂钓》四年级语文教案
一、导入新课:1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?才能怎样钓鱼?(指名学生说一说)2、那么怎样才让鱼上钩呢?(最好让鱼杆长一些,……)3、为什么?(不让鱼知道有人要捉它,钓鱼还要有耐心,不能三心二意……)看来要钓到鱼的确不容易。谈话:老师这里有一幅图,(微机出示)你们看看他能否钓到鱼呢?今天这节课,我们要学习的古诗《小儿垂钓》。板书并齐读课题。二、初读课文1...
《游子吟》教学设计
◆您现在正在阅读的《游子吟》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《游子吟》教学设计教学目标:1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。3、改变学生的学习方式,培养学生独立学习的能力,能与...
西师大版《值日生》教学设计
设计理念语文课程标准大力倡导自主、合作、探究的学习方式。结合本课的训练点,通过读读、演演、议议等多种方法让学生充分学习,自主探究,理解课文内容,感悟文中包含的意蕴,激活学生言语意识,培养学生良好的语感,提高学生的人文素养。教学目标1认识12个生字,会写8个字,感受汉字的形体美。2正确读写要求学会的词语,理解“神气”等词语的意思。3了解课文内容,知道小刚脸红的...
《饮一杯月光》作家金波简介
作家简介金波:原名王金波,河北冀县人。1935年生于北京,祖籍河北冀县。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间,开始发表作品。毕业后留校任教,先后在中文系、音乐系授课。现为首都师范大学教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任。近40年来,结集出版的诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集40余种,选集有《金波儿童...
《小雨点》参考资料
参考资料雨地面的水汽蒸发上升到空中,由于温度降低,凝成小水滴,直到空气的浮力无法托住时,便降落地面。这些下降的水滴就成为雨。常见的毛毛雨,雨滴细微,直径小于0.5毫米,下得密集而且均匀,所以下毛毛雨时的能见度很低,毛毛雨下到地面后立刻冻结,便称为冻雨。当雨滴的直径超过0.5毫米时,称为雨。通常每小时的降雨量不超过3毫米的,称为小雨,在3~15毫米之间的,称为...
《编箩筐》参考资料
参考资料朱德简介马克思主义者,无产阶级革命家、军事家、政治家;中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人。中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一;中华人民共和国元帅,中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长。形容他的只有一句话:“戎马一生,功绩卓著;忠职勤政,鞠躬尽瘁;胸怀天下,气度恢弘;谦虚谨慎,纯朴忠厚。”朱德革命一生,功勋卓著...
《游子吟》中“密密缝”句与民俗之间的关系
>唐代诗人孟郊的《游子吟》是一首千百年来广为传颂的诗歌。这首诗描写慈母为游子缝制衣衫,针针线线都织入无限的爱意、细腻深微的关心和体贴。现代常见的各种注解,对于“临行密密缝,意恐迟迟归”句往往解释为母亲疼爱儿子,故“密密缝”。其实这与当地的民俗也有关系。>据说,当时但凡游子外出,母亲、妻子为其缝制衣裳,必须针脚密集,才能早归。倘若针脚不密,则归期无望。所以为游...
《奥运五环》参考资料
参考资料奥运会会旗1913年,法国顾拜旦建议设立国际奥委会会旗,并设计为白底、无边,中央从左到右有蓝、黄、黑、绿、红五个连环,依次代表欧亚非澳美5洲,白底意指所有国家都能在自己旗帜下参赛。1914年7月,奥林匹克大会首次悬挂奥林匹克旗。1970年,国际奥委会在《奥林匹克评议》第4期上对会旗赋予新含义:它象征5大洲团结,运动员以公平坦率的竞赛和友好的精神在奥运...
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