小学二年级下册西师版教学分析|小学二年级下册西师版教学分析模板-字典翻译语文网

小学二年级西师版教学分析

小学语文《村居》教学反思

《村居》这首诗是清代诗人高鼎写的，诗句以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅色彩明丽、动静相宜的春景图，诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术美融为一体，有着特殊的审美功能。我在教学中首先从古诗的题目入手，让学生理解《村居》的含意，知道这首诗描写的是诗人在农村居住时亲眼看到的春天的情景。那么诗人看到了什么呢?通过课件演示一组与诗词有关的春天的景物动画，如：小草、黄...
《耳朵上的绿星星》教学分析

在本学期开展的语言课竞赛中，我准备了一节大班语言活动《耳朵上的绿星星》，这节课给我的印像非常深刻，孩子们能开心地投入到活动中去，而且也是轻松地接受知识。这节课有两个目标：1、通过故事使幼儿懂得，做事要多为他人着想，要互相关心，互相帮助，给别人快乐自己也会快乐的道理。2、激发幼儿语言表达的欲望，大胆、清楚表达自己的想法和感受，大胆学说角色对话。在教学过程中我主...
《咏柳》综合资料之二

a.背景知识。我国古典文学宝库中的瑰宝——唐诗唐代是我国诗歌创作繁荣发展的时代。这一时期的诗坛上群星灿烂，人才辈出，产生了许许多多脍炙人口的名篇和流传后世的千古绝唱。因此，唐诗成了我国古典文化宝库中的瑰宝。几千年后的今天，我们如何来欣赏这些美丽的诗篇，来继承我们中华民族优秀的文化遗产呢？本文给我们提供了学习的方法，它运用多种手段，循循善诱地使我们渐渐进入佳境...
语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思

【小编寄语】一节课下来，静心沉思，如果能及早的发现教法上有哪些创新、组织教学方面有何新招、解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等等，便可以为自身教学水平的提高累计经验，而这就是教学反思的益处。今天，字典语文网小编给大家分享的语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思，希望能够帮助到您。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是四年级上册第六单元的一首千古传...
西师版《村居》教学反思

《村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃的放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。古诗是一副有声的画。在学习古诗时，我首先在学生熟读的基础上引导学生发挥想象，说说你仿佛看到了什么?似乎听到了什么?学生就会大胆交流：看见莺在天上飞来飞去;小草长出来了;杨柳树...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课

一、教材的特点与理解：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是“人教课标版”四年级语文上册《20古诗两首》中的第一首。这首诗是李白为孟浩然所作的一首送别诗，诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行的地点及自己与被送者的关系。第二句“烟花三月下扬州”，紧承首句，写送行的时令与被送者要去的地方，这清丽明快的诗句，表达了诗人内心的愉快与向往，这两句属叙事。诗的后两看似写景，...
《咏柳》教学例谈

古诗是我国的文化瑰宝，语言凝练，意境优美，寓意深邃。小语教材中收录了许多名作佳篇，修订后的大纲也要求在小学阶段背诵80首古诗词。这充分说明古诗是小语教学的重要组成部分。以往的古诗教学，往往注重讲解注释，学生在枯躁无味的逐字逐句的解释中，往往不能体味到我国古诗独有的韵味美和意境美。最近，我校在建构主义教学理论指导下，运用我校教师创意，由网络公司开发的网络教学平...
西师版二年级下册《看黄果树瀑布》教学反思

《看黄果树瀑布》是我国著名儿童文学家常瑞写的一篇游记。课文主要写了京京在阳阳的带领下游览了贵州的黄果树瀑布，看到了瀑布的壮丽与神奇。本课的课学习主要从以下几个点展开：一、找出描写瀑布声音与样子的句子，并通过句子的描写通过想象感知瀑布的壮丽与神奇。为了能让学生自主地投入到学习活动中来，我首先出示了阅读小提示：1、远处传来一阵像()的声音，是()的声音。2、找出...
西师版《湖》教学分析

《湖》是金波先生的作品，他有一双会发现的眼睛，有一对善于倾听的耳朵，还有丰富的想象力。《湖》这首极富儿童情趣，极有音律节奏的诗歌中，让我们看到了大自然的美景，我们听到了大地生灵的合唱，让孩子们徜徉在大自然美丽的怀抱中，去体验美好生活。诗中的文字成了跳动的音律，成了有声的画面。作为一个成年人，敬佩金波先生有一颗未泯的童心，有舞弄文字的天赋，有能感染他人的强烈情...
《村居》教学总结

这是高鼎写的一首诗，这首诗以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅色彩明丽、动静相宜的画面，诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能。我在教学中深深地体会到，引导学生从古诗中受到美的熏陶，培养学生感受美和创造美的能力，是古诗教学的一个十分重要而又艰巨的任务。在备课的过程中我试图更多地从学生的角度出发，考虑设置什么样的问题，创设什么样的情...