语文教案教学|语文教案教学大全|语文教学教案-字典翻译语文网

小学二年级语文A版教案教学

语文A版小学二年级下册语文：《成功的路》教案

教学目标1.认识9个字，会写8个字。读“我的词语库”自主积累词语。2.理解课文内容，明白红马驹成功的原因，教育学生学习红马驹坚持不懈的品格。3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。教学重点1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，明白红马驹成功的原因。教学难点理解并学习红马驹坚持不懈的品格。教学准备生字卡片、教学挂图、录音机教学时...
语文A版小学二年级下册（第四册）语文：《我在长》教案

[教学目标]1.认识6个生字和1个多音字，会写8个生字，自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解人不是一下就可以长大的，我们时时刻刻都在成长。长大需要很长的过程，经历许多才能慢慢长大。[教学重点]1.认识6个生字和1个多音字，自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。[教学难点]1.正确书写8个生字。2.明白人不是一下就可以长大的，我们...
语文A版小学二年级下册语文：《沙柳斗沙怪》教案

教学目标：1、认识14个生字和一个多音字，会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢的战胜困难，体会胜利的快乐。3、自主积累词语，养成自主学习的习惯。教学重点：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、认识14个生字和一个多音字，认真书写8个字。教学难点：朗读课文，感悟沙柳不怕困难，勇于战胜困难的精神。教学准备：...
语文A版二下15课《聪明的阿凡提》教案

教学目标：1、会认16个字，会写8个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、表演课文中的故事教学重难点：会认16个字，会写8个字，会自主积累词语。教学课时：2课时第一课时教学过程：一、初读课文，认识生字。⒈学生自由读课文，读准字音。⒉指名读课文，学生评价。⒊教师朗读。⒋学生再读课文，想一想你读懂了什么?有什么不明白的地方?⒌生质疑解疑。⒍分小组...
语文A版二年级语文下册《识字一》教案模板

［教学目标］1、认识9个生字和1个多音字，会写8个字。培养学生识字的兴趣。2、能正确、流利地读好节气歌，懂得节气在生活中的作用。3、感悟成语的特点，学习积累成语。［教学重点］1、认识9个生字和1个多音字，会写8个字。2、能正确、流利地读好节气歌，懂得节气在生活中的作用。［教学难点］初步理解易懂的成语，感受成语的特点。［教学准备］生字卡片、图片、课件。教学课时...
语文A版第四册《语文乐园三》教学设计

一、教学要求：区别形近字并组词。在田字格中书写形近字。读句子，能给句子加标点符号。在阅读欣赏中积累优美词语。语文生活：学做小统计，统计自己零花钱。二、教学重难点：在阅读欣赏中积累优美词语区别形近字并组词三、课时划分2课时四、教学设计第一课时一、有趣的汉字1、出示小黑板，载—裁，学生认读。2、学生区分（从字音、字形、字义上区别）3、学生用组词。4、出示其他八组...
语文A版小学二年级下册语文：《蜗牛搬家》教案

教学要求：１、知识与技能：（１）认读本课１５个生字及由生字组成的词语，学会８个字的书写。（２）分角色朗读课文，表演课文。２、过程与方法：以朗读为主，通过分角色朗读课文和表演课文让学生体会光有愿望，没有行动，终将一事无成的道理。３、情感、态度、价值观：体会光有愿望，没有行动，终将一事无成的道理。要想实现自己的愿望，要不怕困难，朝着目标努力，才能成功。重难点、关...
语文A版第四册《语文乐园八》教学设计

教学目标：1、让学生知道同一个偏旁，位置不同，写法也不同。2、写字板中书写生字，把字写得工整、美观，加深理解同一偏旁，位置不同，写法不同。3、词语超市中积累有关颜色的词语。4、排列句子，训练学生语感。5、阅读欣赏中体会人与人在一起生活多久并不重要，重要的是要相处的快乐。6、语文活动，让学生的暑期生活更丰富更有意义。教学重点：1、积累词语。2、乱句重组。3、语...
小学语文A版二年级下册全册教案及教学计划2

１０征友启事童张争离闷完教第课题１０．征友启事教时三４27学习目标正确、流利有感情地朗读课文。了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。学习重点领悟“征友启事”因内容的不同引起不同的结果。教学过程教师活动一、检查复习。1、出示生字词语卡片，指名读准字音。2、学习多音字。二、读文填写表格不同处征友结构...
语文A版第四册《语文乐园七》教学设计

一、教学目标１、词语超市中积累词语２、写字板中积累六个字，把字写得美观、整洁。３、猜字谜中让学生趣味识字４、练习用四个“有的”说话、写话。二、教学过程（一）词语超市１、谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区，咱们先到“词语超市”这个游戏去看看吧。２、学生认读１２个词语，先读一读，仔细观察，发现什么秘密？３、学生边的边观察，与同桌交流...

1 2 3 下一页