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小学二年级语文A版教案设计

小学语文A版二年级下册全册教案及教学计划

一、识字与写字1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯2、累计认识常用识字2500个，其中2000个左右会写3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力4、使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用笔临摹正楷字5、有条件的地方可学习使用键盘输入汉字二、阅读1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文2、初步学会默写，能对课文中不理解的地方提出疑问3、...
古诗《夜宿山寺》教学后记（A版）

上课伊始，我让学生来一个背古诗比赛。一是为了调动学生的积极性，二是给学生一个导向，鼓励他们平时多积累古诗。虽然才二年级，学生能背的古诗还真不少。可惜的是，学生背古诗时，都背得没有味道，只是把它念出来而已。接下来，理解诗题“夜宿山寺”，借着机会，渗透学习古诗的方法：先理解单个的字词，再把意思连起来。为了引起学生的注意，我把这称为学习古诗的“秘诀”。在理解整首诗...
语文A版二年级上册16课《虎子送情报》教案

教学目标★认识14个生字，会写6个字。★正确、流利、有感情地朗读课文。★学习课文内容，使学生了解在抗日战争时期，儿童团员帮助游击队，机智勇敢地与敌人斗争，激发学生的敬佩之情。教学重点★学会本课生字新词。★学习课文内容，了解虎子是怎样机智勇敢地完成任务的。★创设情境，训练学生的口头表达能力。★指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点★学习课文内容，了解虎...
语文A版第四册《语文乐园五》教学设计

教学目标：1、积累词语。2、练习写字，区别形近字，并在田字格中写得工整美观。3、照样子把句子写具体生动，学会用上恰当的状语修饰句子。4、学会欣赏，在欢歌笑语中体会节日的快乐。5、从小培养学生的环保意识，做个爱护环境的小卫士。教学重点，难点：1、积累词语。2、用上合适的形容词、副词把句子写完整、生动。教学准备：搜集资料，做环保调查。教学时数：3课时教学过程：第...
语文A版第四册《我们的夏天》教学设计

教学目标：1、认识15个字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟诗歌内容，体会孩子们在大自然里那愉快幸福的心情。教学重点、难点：1、认识7个字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的快乐。教学准备：夏天的图片。生字卡片。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、同学们，一年四季你最...
语文A版二下16课《口袋阵》教案

教学目标1.通过了解民族英雄的历史故事，培养学生的爱国情感。2.朗读课文，了解课文内容，知道戚继光是怎样巧布“口袋阵”、以少胜多击败倭寇的。3.认识11个生字和3个多音字。会写8个生字。4.参照“我的词语库”自主积累词语。教学重点1.认识11个生字和3个多音字。会写8个生字。2.朗读课文，了解故事内容。教学难点理解戚继光是怎样巧布“口袋阵”，以少胜多击败倭寇...
语文A版第三册《语文乐园二》教学设计

教学目标:读,写反义词.规范写字.教具准备:卡片.教学过程:读,写反义词.出示几组反义词.新对旧苦对甜光明对黑暗学生读,填.再出示余下的几组自由读,填.从身边找找反义词.如:高对矮长对短圆对方快乐对悲伤写字出示生字近/师,生共讲近的特点.师范写近.生书写.作业记住反义词.填空:远对()黑暗对()讨厌对()丑对()旧对()第二课时教学目标:猜字谜.阅读欣赏.教...
语文A版小学二年级下册（第四册）语文：《摘星星》教案

教学目标:1,会认11个生字,会写8个字,自主积累词语.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样摘星星的.体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情.4,通过学习课文,培养学生从小树立远大理想的意识.教学重点:1,会认11个生字,会写8个字.2,正确,流利,有感情地朗读课文.教学难点:1,按笔顺规则书写8个字.2,了解课文内容,体...
语文A版小学二年级下册语文：《困难出办法》教案

教学要求：１、知识与技能：（１）认读9个生字，会书写８个生字。（２）正确、流利、有感情地朗读课文。２、过程与方法：分角色朗读课文，能联系自己的生活和学习实际说说克服困难的事。３、情感、态度、价值观：培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质，而不是被困难吓倒。重难点、关键１、认读１７个生字，会书写８个生字。２、有感情朗读课文，能联系自己的生活和学习的实际说...
A版二年级下册《14小露珠的梦》教案

学习目标1、课文理解“长途跋涉、千辛万苦”等重点词语的意思。2、通过多种形式的读，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，感悟小露珠的坚强与执著。3、懂得小露珠变成水蒸气，落入小溪、大河，最后流入大海的过程。学习重点1、了解小露珠变成水蒸气，通过降雨，到达大海的经过。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。教学过程一、激趣导入，揭示课题。今天，老师给大...