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小学二年级语文版教学分析
《开天辟地》听课随思
【语文教学，不能再让学生再混沌下去】最近一直很难受，脑子里有许多莫名其妙的想法，听课的时候，老师讲到了“混沌”一词，我就想到了我们的语文教学现在基本上就是处于混沌的程度。语文关联的东西太多太多，以至于老师们无所适从，或者茫然失措，不知道方向是什么。而数学学科、英语学科则很明确地知道，这节课我该讲什么概念、定理、句型。而语文不然，似乎什么都可以讲，都该讲，讲了...
《开天辟地》教学设计
教学目标：1、通过对重点句、重点词的品味，感受盘古的神力无比及巍峨形象。2、通过对课文第7自然段的品析，进一步感受盘古的伟大、无私，从而引导学生有感情地朗读，熟记成涌。3、认识文章“对仗”的写作手法，初步感受对仗的特点。设定的三个教学目标一二两个应该是这节课的教学重点，通过对词句的品读来感受，这是语文教学的基本方式，我觉得也是最重要的方式，现在我们有些课堂，...
《开天辟地》第一课时教学设计
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学习本课生字、词语，指导书写。理解有关词语。3、引导学生初步理解课文内容，学会概括课文主要内容的两种方法。4、了解神话故事丰富想象力的特点，初步感受盘古的英雄形象。教学重点：初步理解课文内容，学会概括课文主要内容的两种方法。教学难点：理解“混沌一团”。教学准备：按要求预习课文，搜集神话故事。教学过程：一、揭题导入：1、...
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