高中高二上册教学分析|高中高二上册教学分析模板-字典翻译语文网

高中高二教学分析

《师说》课文导入

【导如１】孔子说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”。在中国，自古以来就有从师的风尚，但是唐朝时候，人们却以从师为耻。柳宗元《答韦中立论师道书》说：“今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师；世界群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”（可用投影形式将其原文介绍给学生）韩...
《林黛玉进贾府》教学反思

今天字典语文网小编分享的是《林黛玉进贾府》教学反思，希望可以帮助到大家。第一是林黛玉进贾府的路线图。林黛玉进贾府的路线图是比较清晰的，学生可以容易地找出，所谓的路线图应该是由一些时间和地点的节点构成。“弃舟登岸”后由东向西先后经过“宁国府”—“荣国府”—“西边角门”—“一射之地”—“垂花门”—“抄手游廊”—“穿堂”—“紫檀架子大理石的大插屏”—“三间厅”—“...
加强说话训练培养学生思维品质

低年级学生说话时往往脱口而出，想到什么就说什么，缺乏中心和条理，主谓重复，指代不明，词语搭配不当。针对这种现象，说话能力的训练应以思维为核心，以听为基础，以说为中心，做到听说思三结合。1．听故事练说话小学生特别爱听故事，尤其是那些妙趣横生、富有儿童生活情趣的故事。教师可经常选择一些文明礼貌。诚实勇敢、勤奋好学等内容的故事让学生听。如《山羊过桥》、《小熊做客》...
巧问激趣循词探旨──《祝福》第一课时教学案例

【设想】经过对课文的反复阅读与思考，我决定以文中那些描述祥林嫂悲惨命运的关键动词为教学切入点，设置疑问，激发学生学习兴趣，引导学生自主深入钻研文本，并在独立思考的基础上，合作探究，讨论答问，理解课文精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情，明确文章主旨，得到应有收获。教学实践证明，这样的教学设计效果不错。【教学理念】《祝福》是中学语文教材的一篇传统课文。这篇作...
高中语文：《林黛玉进贾府》课堂实录

师:上课。生:老师好!师:同学们好，请坐!刚才我们听到的是电视连续剧《红楼梦》的主题歌，看过这部电视剧的请举手。(很多人举手)师:看来绝大部分同学看过，喜欢的请举手。(少数人举手)师:寥寥无几啊。读过原著的同学请举手。(十几人举手)师:喜欢读的同学请举手。(一人举手)师:看样子其他同学都不太喜欢，为什么?大家知道《红楼梦》可是古典名著啊，哪位同学谈谈你不喜欢...
《师说》课堂实录

下面是由字典语文网小编分享的《师说》课堂实录，希望能够帮助到大家更好的理解这篇文章。师：这节课先请同学用自己美丽的眼睛看一段很不美丽的视频(播放视频“这就是我们的课堂”)生：(看)(视频内容介绍：一个大约有20名学生的班级正在上地理课，课堂上睡觉的，说话的，打闹的，可谓是“八仙过海，各显神通”不知何故，一位坐在第一排的左耳戴着耳环男生走上讲台，一手摘掉正在讲...
《劝学》课堂实录

[说明]：我的好友魏智渊先生几度催我写一篇课堂实录，我都没有时间。现在绿色课堂开通了，我想，得写上一篇了。这次开课我是没有准备的，前一天晚上休息前接到学部电话说明天是家长开放日，要向家长开放一节课，请姜老师准备上一节课。只有在上课时，我的心才是宁静而舒展的。只要到了讲台前，我的心便全在文本、学生那里了。当然，这一次开课还有另一种听课对象：家长。这样，三方与文...
《一名物理学家的教育历程》说课稿

【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享课文《一名物理学家的教育历程》的说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一、说教材《一名物理学家的教育历程》是人教版高中语文必修...
古代经典需要再发现和新认识_语文论文

阅读古代经典，反对者无外以“古代经典的封建糟粕”为借口。所谓的古代经典，多是先秦经典，大都产生于春秋战国。这时是奴隶制崩溃而封建制尚未确立的时代，何来“封建糟粕”？所谓的“封建糟粕”，不过是封建文人因时所需，对古代经典的再发现和新认识。我们现在不必拾人牙慧，完全可以也对古代经典进行再发现和新认识。现代西方有识之士早就指出：欧洲力量的来源，常是透过古代文明的再...
《老人与海鸥》教学片断

“意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。”“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”师：这里两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?生：因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望...