高中高二下册课后练习|高中高二下册课后练习及答案-字典翻译语文网

高中高二课后练习

张衡传阅读答案

张衡传阅读答案，仅供同学们在做完练习的时候参考和对照，希望同学们可以更好的把握这篇文章!阅读下文，完成1—5题。张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好接交俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏...
《雷雨》随堂练习之二

一、选择题1．下列各句中究竟的意思，理解完全正确的一项是①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？③对这件事，要查出个究竟来。A．①归根到底，毕竟的意思；②表示进一步追究，有到底的意思；③为什么的意思。B．①归根到底，毕竟的意思；②表示进一步追究，有到底的意思；③有结果的意思。C．①归根到底，的确的意思；②表示进一步追究，有...
《雷雨》文题全解

“雷雨”写的是一个封建资产阶段大家庭的矛盾。周朴园是这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暖昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤。出于嫉妒，繁漪通知四凤的母亲侍萍把她带走。侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地...
《哈姆莱特》人物形象

１、哈姆莱特：哈姆莱特是莎士比亚笔下的著名悲剧人物。在这戏剧中，哈姆莱特是整个剧情的中心人物。莎士比亚通过贯穿全剧的一系列复仇行动刻画了他了形象，揭示了他复杂的内心世界，和以他为代表的但是新生人文主义的局限性。哈姆莱特的性格是复杂的，莎士比亚通过了头绪繁多但皆与复仇主线交织的剧情展示了他独特的个性。我们可以看到，哈姆莱特的身份是一位尊贵的丹麦王子，从小养尊处...
《雷雨》字词解释

【弥补】把不足的部分填足。弥，覆盖，张衡《西京赋》：“弥皋被冈。”薛综注】“弥，犹覆也。”引申为填满，遮掩。【伺候】在人身边供使唤，照料饮食起居。【无赖】①刁钻泼辣，不讲道理。②游手好闲，品行不端的人。也叫无赖汉，无赖子。课文用的是①义。【贤慧】指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。也作贤惠。贤，才能，德行好;慧，智慧，聪明;惠，仁慈，柔顺。【郁热】闷热。郁，...
张衡传练习题

《张衡传》为传统名篇，选自《后汉书》，是一篇精彩的人物传记。通过课文《张衡传》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“张衡传练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。张衡传练习题由字典语文网小编整理，仅供参考：1.给下列句中加点的字注音：①衡少善属文()②不好交接俗人()③累召不应()④五载复还()2.解释下列句中加点的词：①a...
《柳永词两首》解题

“望海潮”词调始见于《乐章集》，这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。一百零七字，双调，上阙五平韵、下阙六平韵，一韵到底。“雨霖铃”原于唐玄宗与杨贵妃的故事马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上如《明皇杂录》里写道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，...
《柳永词两首》结构分析

１、《望海潮》：词的上片主要勾画钱塘的“形胜”与“繁华”，大笔浓墨，高屋建瓴，气象万千词的下片，侧重于描绘西湖的美景、欢乐的游赏与劳动生活。２、《雨霖铃》：上片描写了饯别时的情景。下片则是对别后的设想。
《苏轼词两首》问题探究

１、思考、讨论：谈谈词人在赤壁所见所想。明确：上片写所见之景，为英雄人物出场铺垫。起笔开阔，大江汹涌奔腾，使人想见锦绣山河中产生的千古风流人物。“故垒”两句点出赤壁所在，点出所想之人：周郎。“乱石”三句转为描写赤壁雄奇壮阔的景物，陡峭的山崖散乱地高插云宵，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，...
苏武传练习设计

《苏武传》这篇课文通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。通过课文《苏武传》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“苏武传练习设计”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。苏武传练习设计由字典语文网小编整理，仅供参考：一、基础知识1.填空。《汉书》是我国第一部体史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实...

1 2 3 4 5 下一页