高中高二苏教版教案设计|高中高二苏教版教案设计模板-字典翻译语文网

高中高二苏教版教案设计

《陈情表》一体化教学案（教师版）

教学设想：专题名称取自李商隐的《锦瑟》诗：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”重点在“情”字上，揭示了本专题的基本内涵，就是感受、理解、认识丰富多样的感情。这里有令人难忘的亲情，有刻骨铭心的爱情，还有温馨动人的友情，展示人的高贵博大的心灵世界。阅读熔铸深刻的高尚情感的作品，体会其中的喜怒哀乐，可以丰富我们的精神世界，提高精神生活的质量，培养健康的人格，更好地...
《陈情表》教案14

目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；教学时数：二课时。第一课时教学要点：1.指导学生熟读课文，背诵第一、三段，整体感知课文大意；2.指导学生积累文言词语及相关常识。教学过程:一、导入课题以简介作者及后人对...
苏教版必修三语文第四专题《寻觅文言津梁》复习学案

必修三专题四寻觅文言津梁班级：姓名：学号：复习篇目：《烛之武退秦师》和《廉颇蔺相如列传》复习目标：1、积累文言语基2、掌握“负”、“徒”、“引”等实词的常用义项，归纳“乃”的主要用法。一、语基梳理：（一）重点词语《烛之武退秦师》1、晋军函陵2、若使烛之武见秦军3、辞曰：臣之壮也，犹不如人4、是寡人之过也5、焉用亡郑以陪邻6、舍郑以为东道主7、且君尝为晋君赐矣...
高二语文季氏将伐颛臾教案苏教版必修4教案设计

《季氏将伐颛臾》教案教学目标1知识目标继续学习和积累文言常用词语和句式。2、能力目标朗读和翻译3、情感目标了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。教学重点与难点疏通文意，熟读课文直至能背诵全篇；体会孔子在原则问题上当仁不让的精神。教学设想本文的教学重点是字词句的掌握和课文的脉络层次，难点在于对孔子政治主张出发点的理解。学生学习本文时，只有先扫清文字障碍，才能抓...
《陈情表》教案31

教学目标：知识与技能：熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；过程与方法：鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；情感态度价值观：深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重难点：重点：重要的古汉语语词知识难点：理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情教学时数：3课时课前预习：1、通读全文，借助工具书解决文中生字词音义问题；2、初步了解所表达的主...
《陈情表》教案5

教学目的：1．“表”等有关文体知识。2．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。3．学习本文陈事抒情叙理的方法，概括段落与全文意思。4．理解常见文言词语的用法和常见的文言现象。教学重难点：陈事抒情叙理的方法教学课时：3课时。教学过程：第一课时一、导入新课：由诸葛亮《出师表》引入文体介绍。“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛...
《蝶恋花·答李淑一》教案教学设计2

一、教学目标1、理解本词在怀念亲人的情怀中蕴含的丰富的内容。2、理解词作的浪漫主义特色。二、教学重点：词人奇特的想象和典故在词中的表现力。三、教学难点：怀亲的内心情怀与宏阔的社会历史相统一。四、教学过程（一）背景介绍：1、杨开慧（1901-1930），乳名霞，字云锦，湖南长沙县清泰都（乡）人，毛泽东恩师杨昌济之女。毛泽东的夫人，1901年9月26日生于长沙东...
《陈情表》教案及练习

《陈情表》教学目标：1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3.深入体会教学设计文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点：重要的古汉语语词知识教学难点：理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情一、导入课题李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有...
《陈情表》说课稿

《陈情表》说课稿说教材一《陈情表》是高中语文第四册第五单元的第一篇，属于古代散文，从整个高中语文教学和考试来说，文言文教学的重要性不言而喻。原因如下:1《考试说明》中有关文言文要求：理解常见实词在文中的含义；理解文言虚词在文中的用法；理解并翻译文中的句子。可以说在高考中占有重要的作用。2古代散文源远流长，中国堪称世界散文大国。学习古代散文，不仅培养学生“阅读...
五人墓碑记教案教学设计

教学目标：1、积累字词句知识2、学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法3、了解本文跌宕多姿而又组织严密的特点4、认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述教学重点：学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法教学难点：认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述课时安排：3课时教学过...