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高中高一教案设计

人教版二年级语文上册《古诗两首》教案

教学目标：★会认个字会写个字。★能正确、流利地朗读、背诵课文。体会诗人对秋天的赞美之情。学习通过多种形式的朗读，体会诗人的思想感情的阅读方法。培养学生的想象能力。教学重点：理解诗句的意思，体会诗人所要表达的思想感情。背诵古诗。教学难点：掌握阅读古诗的方法，体会古诗的意境。教学课时：两课时教学过程：【第一课时】一、启发谈话。今天我们要学习两首古诗。（板书课题）...
人教版高一上册：《烛之武退秦师》教案

教学目标1．了解《左传》的成书过程和基本知识。2、掌握一些文言词语在本文中的用法。3、在掌握字词的基础上熟读成诵，培养学生阅读和理解文言文的能力。4、培养学生初步鉴赏文言文的能力。学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。教学重点1、读背课文。2、积累文言词语。教学难点本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。教学方法1、朗读法...
高一语文教案：《沁园春长沙》

一、教学目标 1.通过朗读、鉴赏，体会作者以天下为己任的革命使命感和博大情怀。 2.体会宏阔的深秋意境，理解景中寓情，情中显志的特点，提高形象思维能力。 3.学习富有表现力的语言，提高朗读鉴赏能力。
全国一等奖优课欣赏《古诗两首》

全国一等奖优课欣赏《古诗两首》在本次重庆全国青年教师课堂教学大赛中，浙江的《古诗两首》犹如一朵奇葩，光彩耀人。无论是评委还是听课教师，对整个课堂设计和课堂效果都赞誉有加。本课获得了一等奖的第一名。特撷取出来供大家细细学习揣摩。古诗二首课前谈话：还记得王老师吗？给王老师打打招呼（学生有叫亲爱的王老师，尊敬的王老师等）师：能不能叫王叔叔？生：王叔叔（笑）上课。师...
人教版一年级下《古诗两首》教案

《古诗两首》包括了《春晓》和《村居》，都是比较容易理解的。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。学习目标：1、认识“所、牧”等12个字。会写“诗、林”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、有朗读古诗的兴趣。教学重点：1、识字写字。2、正确、流利、有感情的朗读古诗。教学难点：在反复朗读中体会诗歌的韵味和美好的意境。课前准备：课件课时安排...
二下《古诗两首》教案之三

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵《春雨》。2、学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，认识1个多音字。3、初步理解《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。教学重点：识字、写字。教学难点：学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，并初步懂得诗的意思，感受大自然的美。预习要求：看拼音读读古诗。教学时数：两课时教学过程：第一课时教学内容：学习古诗《...
苏教版六年级语文上册《古诗两首》教案设计

在《古诗两首》的教学中，我的教学思路力求简约。从整体而言，整堂课的教学循着“读诗”、“解诗”、“品诗”、“辨诗”、“延读”的教学思路进行，循序渐进，逐层深入。下面是小编整理的苏教版六年级语文上册古诗两首，欢迎大家阅读参考!【苏教版六年级语文上册古诗两首】一、教学要求：了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，...
02古诗两首优秀教案B案精品推荐

文章摘要:本文章的主要内容是关于02古诗两首优秀教案B案精品推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学案例（二）第一课时一、激发兴趣，背诗导入1．小朋友们，你们从小到现在一定会背不少古诗了吧，今天我们就来比一比谁背的多，好不好？2．今天我们再来学习一首描写春天的古诗，看看谁先学会。（板书课题《草》）二、初读古诗，自主识字1．自由朗读《草》这首诗。（1）借助拼音读...
人教版九年级语文上册《外国诗两首》教案

教学目标：1、了解济慈和叶赛林及其田园诗的特点。2、理解诗歌内容，把握匠心独运。3、揣摩诗句，领悟诗歌的意境美和声韵美。4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点难点：反复诵读，在诵读中用心领悟田园诗的意境，体会诗人的情感。课时安排：1教具准备：录音机，录音带。教学方法：诵读法感悟法教学过程：一、导入同学们，面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使平常的昆虫的叫声...
人教版七年级语文27《郭沫若诗两首》导学案1

27《郭沫若诗两首》导学案第一课时学习目标：1、知识与技能：①领悟诗情，理解诗意。学习理解诗歌的节奏和押韵常识。②学习理解联想和想像在诗中的作用，培养联想和想象的能力；③学习诗歌凝炼、含蓄的语言及修辞方法。激发学生诗情，鼓励学生写诗。2、过程与方法：朗读、背诵、品味；小组探讨交流，展示点评，总结。3、情感态度与价值观：体会诗人所饱含对光明、理想、祖国的情感，...