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高中高一知识扩展

纪念刘和珍君主要内容

进入高中阶段的学习，你将开启语文知识的殿堂。人教版高三年级上册课文都有哪些精彩的部分呢?语文小编提前为大家整理：纪念刘和珍君主要内容，希望能提高同学们学习课内知识的兴趣，并为高考做好准备!纪念刘和珍君主要内容作者在文章中回忆了与刘和珍交往的一些往事，追忆了刘和珍等人的遇难经过，表达了对英勇献身的烈士的无限哀悼，揭露了反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻，...
《包身工》赏析

说道包身工，大家一定有所耳闻，这种旧社会的雇佣关系影响了那一代人。今天字典语文网小编分享的就是《包身工》赏析，大家一起来品味下。五点钟，上工的汽笛声响了。红砖罐头[罐头：借喻日本纱厂，说明包身工无处可逃的悲惨境地。]的盖子──那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。每人手里都拿着一本打印子的簿子，不很讲话，即使讲话也没有什么生气。...
《儿童诗两首》重难点分析

教学目标： 1、掌握本课所涉及到字词。 2、有感情地朗读诗歌，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 3、尝试仿写一首儿童诗。教学重点： 1、引导学生想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐。 2、仿写一首儿童诗教学难点：领悟儿童诗的写法。
当代“包身工”资料选编

夏衍的《包身工》反映的是２０世纪初的事情，似乎和我们的时代有些隔膜，已成为“历史的陈迹”，其实在２１世纪的今天，“包身工”的悲剧仍在各地上演，请看下列一组报道：２００２年３月１５日，毛里求斯一家服装纺织公司由于工作条件极其恶劣，导致两名中国年轻女工早逝。２００２年３月８日，中国劳工新加坡被骗巨款，我劳工担忧骗款难讨。始于２０００年５月的中国在日福冈劳工诉讼案...
《鸿门宴》人物形象

《鸿门宴》人物形象一波三折，曲折有致;跌宕起伏，扣人心弦。在矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作，运用对比的手法使人物性格更加鲜明。人物形象：项羽：轻率、优柔寡断、自矜功伐、独断专行、有勇无谋刘邦：坚决果断、狡诈多端、顾全大局、能屈能伸张良：足智多谋、沉着冷静范曾：老谋深算、料事如神、急于事功秦哙：勇猛、豪爽、粗犷机智、巧言善辩名句：大行不顾细谨，大礼不辞小让...
纪念刘和珍君读后感四篇汇总

纪念刘和珍君读后感四篇汇总纪念刘和珍君读后感四篇汇总由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!纪念刘和珍君读后感四篇汇总1纪念刘和珍君读后感(一)2纪念刘和珍君读后感(二)3纪念刘和珍君读后感(三)4纪念刘和珍君读后感(四)
《古诗两首》教学展示参考图片

题西林壁题西林壁题西林壁游山西村游山西村游山西村苏轼苏轼苏轼苏轼陆游陆游陆游三苏祠东坡井陆游祠远峰远峰
《鸿门宴》译文

今天字典语文网小编为大家整理发布了《鸿门宴》译文，希望可以帮助大家更好的理解这篇文言文经典之作。刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见，刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴(ying)做丞相，珍宝全都被刘邦占有。”项羽大怒，说：“明天犒(kao)劳士兵，给我打败刘邦的军队!”这时候，项羽的军队40万，驻扎在新丰鸿门;刘邦的军队10万，驻在霸...
解读《包身工》

夏衍的报告文学《包分工》，通过外号叫“芦柴棒”的青年女工惨绝人道的遭遇，真实地反映了上海日本纱厂里失去人身自由的旧中国工人阶级的非人生活，有力地揭露了日本帝国主义和中国封建势力相勾结，残酷压榨、迫害中国工人的罪行。作者将愤怒的感情融集在笔锋，警告喝血自肥的殖民主义者要当心“呻吟着的那些锭子上的冤魂”，预言中国工人阶级的黑暗日子必将过去，黎明的到来是不可抗拒的...
夏衍，你的《包身工》很不经典！

夏衍，你的包身工很不经典，该退出历史舞台了！夏衍，上中学的时候，我们都学过你的《包身工》，知道了旧社会之恶，小日本之毒。背你课文的同时，当时我们幼小的心灵就伴随着你引导，向往新社会之美，想像共产党毛主席之亲。但是，山西“黑奴“事件”曝光后，我痛感到，你的包身工太不经典了，该退出历史舞台了。第一，你的包身工，有期限有工资有合同。包身工与工头订有合同，三年的期限...