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高中高一教学设计

《兰亭集序》默写练习

1、此地有崇山峻岭，-------------------；-------------------，映带左右，-------------------，列坐其次。2、-------------------，----------------，亦足以畅叙幽情。3、是日也，天朗气清，惠风和畅，--------------------，----------------...
党红英《故都的秋》课堂实录

师：我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太多太多，人们写秋的着眼点也各不相同：秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形。但大体而言，古人多哀秋怨秋，今人多喜秋颂秋。现代作家郁达夫也是颂秋，而面对这么多的精彩，他会怎样独运匠心，另辟蹊径，才不落窠臼呢？好今天这...
《兰亭集序》课堂实录

师:王羲之作为一魏晋士人的风范我们在读本"魏晋士人"单元已经有所了解,今天我们学习他的集书法文学于一体的精品师:这学期古文字词训练我们的原则是温故知新,探问求源.本课老师要看同学们在古文字词的温故与知新探问与求源的能力方面训练到了什么程度.王羲之又称王右军,右军是官职名,同学们通过古文学习目前知道多少官职名?生七嘴八舌谈到了司马司徒工部太守拾遗翰林大学士,我...
《外国诗两首》教案新人教版.

教学目标1、写景诗的特点2、分析写景诗的意境3、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点难点如何欣赏写景的诗歌的意境教学过程一、导入二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。三、读熟诗歌，注意体会所...
《囚绿记》教学设计之一

一、教学目的：1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。3、了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。二、教学重难点：1、重点：联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。2、难点，让学...
《赤壁赋》训练提高

《赤壁赋》训练提高1．下列加点字的拼音正确无误的一项是（）A．愀然（qiū）相属（zhǔ）江渚（zhǔ）扁舟（piān）B．酾酒（shī）挟飞仙(jiā)相缪(liáo)肴核（yáo）C．窈窕（yǎotiǎo）幽壑（hè）嫠妇（lí）舳舻（zhúlú）D．匏樽（páo）蜉蝣（fúyóu）一瞬（shùn）枕藉（jí）2．解释下列加点的词正解无误的一项是（）①清...
4.古诗两首说课稿

一、说教材古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。我们的教材安排的古诗内容的学习，数量虽然不多，但全是些名篇佳作，是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。本课《江南春》和《春日偶成》两首古诗，分别...
《小狗包弟》教学设计

今天字典语文网小编为大家编辑发布了《小狗包弟》教学设计，希望可以帮助到同学们正好的学习这篇文章。一、教材依据人教版必修一第三单元现代叙事散文。二、设计思路本课叙事性较强，从可读性上引导学生把握故事梗概，理清文脉。通过仔细阅读筛选信息的方法剥茧抽丝寻找产生故事结局的蛛丝马迹，探明缘由，深思作者的创作意图和本文的现实价值。三、教学目标：知识与技能：1、阅读文本，...
雨巷朗读

撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个...
《包身工》教学设计人教版

【教学目的】１、理清文章脉络，概括课文的内容要点。２、理解文中有关语句的概括作用。３、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质，接受情感教育。【教学重点】的表达方式和点面结合的写作方法。【教学难点】典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思，语言特色。【教学方法】讲读法；讨论法。【教学课时】２课时。【教学过程】第一课时一、课文导入《谁是最可爱的人》的文章体...