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高中高一教学设计

《诗两首》教学设计

假如生活欺骗了你〖教学目标〗１、认知目标：背诵。２、情感目标：诗中的警句用于激励自己的行动。〖教学重点〗背诵。〖教学难点〗背诵。〖教学方法〗讨论。〖教学手段〗电脑。〖板书设计〗假如生活欺骗了你普希金欺骗：在生活中遇到挫折，遭遇不幸。而那过去了的，就会成为亲切的怀恋：生活给我们的经历都是有益的，哪怕是磨难，也会锻炼我们的意志。〖教学过程〗一、熟读诗歌二、语言形...
《我有一个梦想》听课随感

听课随感每一个教师每一堂课都会带给我有益的启示，因此我喜欢听课，我喜欢在听课时带着自己的思考。于是就有了眼前这些文字。10月15日从昨天开始，在一中听市优质课比赛，收获不能说没有，但绝没有想象的大。说明高手毕竟是少数，也说明你自己的眼眶比较高。当然，看花容易绣花难，你不该说三道四，在这里，你写下自己的听课感受。为了进一步理清自己的思绪，唤醒自己的灵感。第一节...
郁达夫

YuDafu(1896-1945),borninFuyangTown,wasafamousemanofletter,poetandkilledbyJapaneseMPinlndonesia.AfterthefoundingofthePeople`sRepublicofChina,thecentralgovernmenthonouredhimasarevolu...
人教版四年级语文上册《古诗两首》教学设计

教学目标1．学会生字，能借助注释理解生词；2．读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理；3．背诵古诗，默写《题西林壁》。教学时间2课时第一课时教学内容学习《题西林壁》教学过程一、复习古诗的学习步骤及学习方法学习步骤：初读感知→理解诗题→理解诗句→品读悟意境→熟读成诵二、按学习步骤学习《题西林壁》1．初读感知，读通读正确。学生自己喜欢的方式读读，读通读正确，然后抽读2...
《大堰河——我的保姆》说课稿

今天我说课的题目是《大堰河——我的保姆》。一、说教材：《大堰河——我的保姆》选自于普通高中课程标准实验教材【必修一】，是第一单元的第三篇课文。这首诗是现代诗人艾青的成名之作，也是他走向世界诗坛的起点。诗人通过追忆大堰河短暂一生的悲苦经历，抒发了对养育他的乳母的刻骨铭心的真挚怀念与赞美。新课标对鉴赏文学作品的要求：“能够感受形象，品味语言，能够得到感染与启迪”...
《我有一个梦想》教学设计

【教学目标】1、知识目标：⑴积累词语，欣赏文中优美的语句。⑵引导学生查阅相关资料，了解美国黑人的历史和现状，结合背景资料理解演讲目的及意义。⑶进一步了解演讲词的特点，掌握演讲词特点。2、能力目标：⑴揣摩重要词句，在反复诵读中结合文体特点与语境辨析，体会比喻、排比等修辞手法的运用，提高理解能力。⑵体会全文激情飞扬、文质兼美、感情真挚、结构严谨、气势恢弘极富感召...
《在马克思墓前的讲话》教案9

在马克思墓前的讲话恩格斯教学目标：1．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2．揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。重点和难点：1．把握全文的结构特点。2．通过对课文语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。课时安排：4教学过程：第一、二课时一．导入：英国著名的广播公司BBC曾举办了一次千年最伟大思想家评选活动，结...
《我有一个梦想》教学设计

【教学目标】1、知识、能力目标：⑴了解演讲的背景及主要内容。⑵揣摩重点语段的含义及感情色彩。⑶体会演讲词思想性与艺术性、鼓动性与形象性相结合的特点，并学习演讲。2、德育目标：⑴体悟马丁·路德·金的崇高献身精神。⑵自由、平等、民主是人类追求的永恒主题，树立远大理想，为崇高事业而奋斗【教学重点】揣摩语段，体会演讲词的特点。【教学难点】背景的认识，非暴力主张的认识...
《在马克思墓前的讲话》教学设计7

一、教学目标：1、整体把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2、揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情。二、教学重点和难点：揣摩在特定的环境，特定的场合，以特定的身份发表讲话时所用的词句，理解其思想内容，感情色彩和表达作用。1、课文第一段文字2、练习中的关键词语三、教学设想本文是阅读篇目，课时少，主要是把握重点，让学生思考、讨论，教...
《外国诗两首》教学设计

【知识目标】1、浪漫主义与现实主义的特点。2、写景诗的特点。【能力目标】分析写景诗的意境。【教育目标】欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。【重点难点】如何欣赏写景的诗歌的意境。【课时安排】1课时。【教学过程】《蝈蝈与蛐蛐》一、导入二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名...