高中下册教学设计|高中下册教学设计模板-字典翻译语文网

高中教学设计

《苏武传》教学设计之三

教学目标：1、积累文中实词、虚词和文言句式。2、借助工具书读懂文章内容；了解本文对比手法的运用。3、学习苏武坚贞不屈的爱国精神。教学重点：积累文中的实词、虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。教学过程：一、预习准备：1、查阅有关资料，了解文章背景2、预习课文，大致疏通文意二、课堂教学：1、学生简介背景：教师掌握：汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争，其中取得...
王安石诗全集

哀贤亭黄鸟哀子车，强埋非天为。天夺不待老，还能使人悲。马侯东南秀，鞭策要路驰。归骨万里州，乃当强壮时。墓门闭空原，白日无履綦。苍苍柏与松，浩浩山风吹。我初羞夷吾，鲍叔亦我知。终欲往一恸，咏言慰孤嫠。爱日雁生阴沙春，冬息阳海澨。冥冥取南北，岂以食为累。咨予愁病躯，朴鄙人所戏。无人治时难，量力当自弃。岂知塞上霜，飘然亦何事。高堂已白发，爱日负明义。悲风吹平原，秣...
名师讲解《孔雀东南》

什么叫“汉乐府”？“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。其中属于汉代的叫“汉乐府”。汉乐府民歌有什么艺术特色？两汉乐府民歌的艺术特色大致是：1．叙事性强，出现了第三...
《赤壁赋》导学案永宁县回民高级中学自主探究学案(人教版高一必修二)

高一语文必修二内容：《赤壁赋》课时：3课时编号：9【学习目标】1、了解作者苏轼，倡导积极的人生态度；2、体会诗情、画意、理趣完美融合的艺术特色；3、探讨中的人生哲理，从中得到启发。【教学重点】1、学习和积累有关的文学常识，掌握的实词、虚词、通假字及特殊句式等；2、培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象的语言的能力。【课时安排】3课时第一课时【学习目标】了解作者...
诗经三首教案

《诗经》三首学习要点概览⒈了解《诗经》的基本常识：成书经过、思想内容、艺术特点等。⒉在反复诵读、吟咏的基础上，掌握四言诗的诵读节拍。⒊学习《卫风·氓》，深刻体会比兴的艺术手法；学习《秦风·无衣》，体会重章叠句的节奏感、音乐美；学习《邶风·静女》，体会形象生动地描写技巧。⒋品味重点诗句，着重挖掘《诗经》赋、比、兴写法特有的情韵。⒌掌握课文中重点、难点字词的音、...
《兰亭集序》教学设计

【教学目标】1、品读第一部分简练淡雅的语言，领悟语言营构的意境。2、掌握部分重要文言词句的意义或用法。【教学重点】品读简练淡雅的语言。【教学难点】领悟语言营构的意境。【教学用具】实物投影机、录音机。【教学过程】一、简介作者，导入新课1、实物投影显示王羲之《兰亭序帖卷》，让学生欣赏。2、略作介绍：这是我国历史上最著名的书法家王羲之的作品。帖卷上的字一个个写得遒...
《游褒禅山记》教学设计

【设计思路】1、三维目标：⑴继续积累文言语汇，特别掌握词类活用的现象。⑵学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。⑶学习从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。2、整体思路：教师应当将示范背诵作为一种直观的教学手段加以运用，必要时应逐句地带领学生诵读，领会作者的写作意图：治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理。【...
《荷塘月色》教案

荷塘月色教学目的要求：1、欣赏本文在景物描写上的高超艺术，体味情景交融的文学特色;2、根据特定语境，准确把握语句的深层含义，品味语言的感情色彩;3、领会作者关注社会、关注民生的优秀品格。教学重点难点：1、了解课文思想内容，加深对语言文字的理解;2、把握语境来作辨析、品味，深刻地领会课文的思想内容。教具：多媒体课件第一课时教学进程：一、导入单元：何为散文?散文...
《游褒禅山记》预习案

《游褒禅山记》预习案主备人：张羽时间：2013年月一、作者及课文简介王安石：(1021--1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。嘉佑三年(1058)上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，以防止大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗...
要教会学生自己阅读──《在马克思墓前的讲话》教学实况

要教会学生自己阅读《在马克思墓前的讲话》教学实况１９９８年５月３日在天津举行的全国省会、直辖市中青年教师教学大奖赛的讲坛上，四川成都石室中学李镇西老师讲的《在马克思墓前的讲话》一课，给我留下了深刻的印象。他的创新的主导思想，另辟蹊径的教学探索，已见于他撰写的教学论著，在这堂课上，也同样体现了上述基本观点，对当前的高中的语文教学是有一定的借鉴意义的。应该说，作...