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高中教学设计

《故都的秋》教案27

《故都的秋》教学设计指导思想：以教师为主导，以学生为主体，培养学生的素质和能力。教学目的：1.进一步体会散文的形与神以及两者的辩证关系，进一步学会运用借景抒情、寓情于景的表现方法；2.训练学生正确理解和运用语言文字的能力；3.陶冶学生性情，提高审美能力。教学方法：自读-----讨论------评讲教学构思：以作者情感为线索结构全文教学重点：散文的形与神教学难...
《劝学》复习学案

文言文专题复习学案1——《劝学》 [复习目标]1.积累“绝、假、望、用”等实词，“而”等虚词。2.熟练背写，准确翻译全文。 [教学流程]一、解释加点的词语：（1）劝学（）（2）虽有槁暴（）（04浙江）（3）学不可以已（）（12年全国卷：奋力大呼，得贼乃已。）（4）木直中绳（）（）（14年大纲卷：交通贵戚，吏莫敢绳14年福建卷：绳吏之法尤峻）（5）金就砺则利...
《就任北京大学校长之演说》读后感（2篇）

现在很多大学生特别是在大学城的大学生，每天空虚无聊，不知每天日子不知如何打发！不学无术还牛烘烘无比，真的很无语。看了蔡元培《就任北京大学校长之演说》感触良深，节选关键点大家读读。蔡元培接任校长之前，北京大学还是一所封建思想、官僚习气浓厚的学府。初办时所收学生都是京官或贵族子弟，这些人上学只是为了升官发财，对研究学问没有什么兴趣，只不过是混资历，找靠山。蔡元培...
《装在套子里的人》教学设计

下面这篇《装在套子里的人》教学设计，是我之前在教这篇课文的时候写的，现在来跟大家一起分享下。教学目的：1、了解作者及背景。2、熟读课文，分析结构。3、了解沙皇统治下御用文人的丑恶嘴脸。教学重点：了解背景，熟记文学常识。教学难点：理清层次并准确概括层意。教学过程：一、导入：同学们，回想一下我们学过的小说，塑造了行侠仗义，该出手时就出手的花和尚鲁智深;聪明敏感的...
《知之为知之，不知为不知》导学案3

【教学目标】1．掌握重要字词及其他文言知识，进一步培养学生的文言阅读能力。2．感受孔子光辉的人格魅力，感受人生和生存的大智慧。3．联系自身学习实际，体会课文丰富内蕴，端正学习态度，改进学习方法。【教学重点】1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。2．重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。【教学难点】深层理解文章内蕴；引导学生取...
《就任北京大学校长之演说》导学案4

[学习目标]1．了解演讲稿的一般特点，把握文章结构；2．按要求从文中提取信息,概括要点；3．领略本文的历史意义和现实意义，培养正确的学习观,价值观；[学习重点,难点]1．疏通字词，读懂文章大意2．领略本文的历史意义和现实意义[学习方法]诵读,研讨质疑，联系实际[知识链接](一)演讲稿演讲稿也叫演说辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重...
《过秦论》教学设计之四

【教学目标】１、知识教育目标：⑴积累一些实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。⑵理解排偶句和铺陈手法的表达作用，并结合单元知识短文掌握如何在翻译中恰当处理修辞格的知识。２、能力培养目标：⑴根据课文的特点朗读文言文，培养语感。⑵教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义，达...
高中必修一《包身工》教学设计

教学目标1、掌握报告文学的特点，懂得区别新闻和报告文学。2、掌握文章的主旨大意，了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。3、学习“点面结合”的写作方法，体会文中内涵丰富、情感充实的句子。教学重点叙与议的结合；的表达方式和点面结合的写作方法。教学难点典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思，语言特...
《孔雀东南飞》教学设计

【教学目标】1、知识和能力：⑴强化诵读，加强积累，背诵精彩章节。⑵理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。⑶欣赏矛盾冲突和曲折情节，欣赏人物对话和人物形象。2、过程和方法：诵读、感悟，理解、鉴赏，熟读成诵。3、情感态度和价值观：通过诗作体察汉代贵族家庭生活，以及封建礼教毁灭恩爱夫妻的婚姻乃至生命的现实，感受焦刘二人忠贞不渝的爱情。【重点、难点】理解字词，疏通诗句...
《记念刘和珍君》教学设计及反思

教学目标1.明确刘和珍是“谁”，理解文章内容。2.体悟作者的写作缘起。3.以刘和珍的高贵品质激发学生的入世情怀。教学重点难点1.理解文章内容，体悟作者的写作缘起。2.引导学生认同刘和珍的爱国行为，欣赏刘和珍的高贵品质，激发学生的入世情怀。教学设想《纪念刘和珍君》是鲁迅先生的文集――《华盖集续编》中的一篇极富有代表性的作品，是先生为在段政府于1926年制造的“...