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高中人教版课后练习

苏教版九年级语文上册《囚绿记》练习及答案

内容预览：九年级语文作业纸NO.23课题：囚绿记班级：_______姓名：_______一、基础知识及运用。１、给下面加点字注音或根据注音写出汉字。惊诧（）虎踞龙盘（）几绺（）尘滓（）倏忽（）皱缬（）鞠躬（尽瘁）（）明眸善睐（）（）2、下面是某报上的一则广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。换用号：增补号：删除号：调位号：①“如烟”作为一种高科技产...
《我有一个梦想》学习目标

１、了解马丁·路德·金其人及本文演讲背景。２、抓住这篇演讲稿的主旨，明确马丁·路德·金要表达的主要观点。３、把握作者言语思路，体会其严密的思维和诚挚的感情。４、分析演讲稿中的表达技巧，注意学以致用。
《赤壁赋》迁移赏读与检测

后赤壁赋是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何?”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺;山...
《杜甫诗三首》写作背景

唐代宗永泰元年（７６５）４月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束了５年来漂泊流离的生活，也促使他决计买舟东下，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，把回家的梦想付诸现实。第二年春天，杜甫携家来到夔州（今重庆奉节）暂居。在夔州居住的两年时间，杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤...
人教版高二语文暑假作业练习

为了保证孩子们过一个快乐的暑假充实的暑假，家长朋友们一定要监督孩子们的学习。字典语文网为大家提供了高二语文暑假作业练习，希望大家认真阅读。中庸之道是中国文化的骨髓王泽民中庸之道是中国文化的骨髓，作为一种方法论，它已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。每个置身于中国文化视野中的社会成员，无论你愿不...
《寡人之于国也》内容提要

本文是孟子和梁惠王的一次谈话，它较为集中地阐述了“富民”、“教民”的政治思想，比喻巧妙，论辩有力，语言畅达，是《孟子》书中一篇重要的代表作品。
《诗两首》结构分析

【结构分析】《假如生活欺骗了你》共二节。第一节：面对现实要沉着镇静，向往未来要充满自信。第二节：迎接新的未来，把过去变为永久的怀念。《未选择的路》共四节。第一节：处在人生的十字路口，徘徊伫立，不能选择。第二节：写我最终选择了一条别人很少走过的一条路，然而很诱人，很美丽。第三节：不同的选择带来了不同的景象，使我难以再回返。第四节：由树林之路悟出的人生之路，同样...
《诗两首》学法指导

１、《我爱这土地》这首诗无固定的节律，不押韵。它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍，诵读时要着重把握由诗中感情起伏所构成的“内在节奏”，并在朗读中体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习时要着重理解两节诗之间的联系，以及“鸟”的形象对表现主题所起的作用。２、《乡愁》这首诗要在反复诵读的基础上，概括出诗中提到的人生的四个阶段及每个阶段乡愁的对应物，着重理解...
《寡人之于国也》课文分析

本文记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容，并在一定程度上揭露了社会的不平等。全文分三部分：第一部分（第１段），提出“民不加多”的疑问。战国时代，各诸侯国的统治者，对外争城夺地，相互攻伐，“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”；对内残酷剥削，劳役繁重，破坏生产力。这就造成了兵员缺乏。劳力不足，是个十分突...
《游褒禅山记》语言特色

１、朴实准确的词语：⑴余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。句中三个“愈”字用得准确，突出了洞的深度、前进的难、所见景观奇异程度三者之间的密切关系，并有力地支撑了后面的观点：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”⑵方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。句中两个加粗的“尚”用得准确。“尚”是“还”的意思，是...