《七月的天山》教案设计-字典翻译语文网

人教版四年级下册第4课《七月的天山》课文简介

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑被...

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《七月的天山》教案设计

04*七月的天山之教材分析教学反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于04*七月的天山之教材分析_案例_教后感_教学反思_课堂实录_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！4*七月的天山一、教材解读1.课文简说。本文节选自《天山景物记》，作者碧野。天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山...
人教新课标四年级下册《七月的天山》教案

4.七月的天山教学要求：1.培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。2.学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。3.体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。教学重点：1.掌握组织材料的顺序和方法，可以比喻、映衬等表现手法为讲析重点，学习运用贴...
《七月的天山》教材分析和教法研究

一、教材分析这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。课文第1自然段是全文的总述。写了七月间游人最理想的去处是骑马上天山。“...
《七月的天山》好词好句

【词】锦缎幽静萦绕绵延绚烂矫健白皑皑高悬的山涧闪耀的银链清澈的水底闪闪的鳞光寂静的天五彩斑斓无限生机蜿蜒无尽重重叠叠斑斑点点五彩缤纷【句】１、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间云影就像白缎上组合了几朵银灰色的花。２、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。３、沿着白...
《七月的天山》教案2

一、教学要求1、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。2、学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。3、体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。二、教学重点1、掌握组织材料的顺序和方法，可以比喻、映衬等表现手法为讲析重点，学习运用贴切、鲜明、...
《七月的天山》精品教案

七月的天山教学目标:知识与能力：1.认识生字新词。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。过程与方法：搜集资料、思考交流情感态度与价值观：感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。教学过程:（一）引入新课。唐代大诗人李白有诗...
七月的天山- 教学设计

文章摘要:本文章的主要内容是关于七月的天山-教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！七月的天山教材分析本文节选自《天山景物记》，作者碧野。天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地了。作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山...
七月的天山 -教案

文章摘要:本文章的主要内容是关于七月的天山-教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！七月的天山第一课时一、导入激情“明月出天山，苍茫云海间。”“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总挂青松巅。”“苍苍浮紫气，天山真雄伟。陵谷分阴阳，不假皴擦美。初阳照积雪，色如胭脂水。”同学们，你们知道这些瑰丽的诗句都是描写哪个地方的景色的吗？（天山）是呀，“天山”令人神往，今天学...
《七月的天山》教学案例与反思

【教学案例】师：同学们，咱们都生活在江南，美丽的西湖，古朴典雅的苏州园林令人神往。那北国的天山又是一番怎样的景象呢？那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！师：给你留下什么样的印象？生：天山真美！生：我仿佛走进了一个寂静而又充满生机的世界。师：咱们一起去看看天山的风光。随着导游线路观看图像，初步感知新疆天山的美丽风光。师：这么...
七月的天山精品教案二教学反思

教学目标知识与能力：1、认识生字新词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。过程与方法：搜集资料、思考交流情感态度与价值观：感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。教学过程（一）引入新课唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山...