《一分钟》教案设计-字典翻译语文网

人教版二年级上册第7课《一分钟》课文简介

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟...

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《一分钟》教案设计

一分钟教案教学设计精品

文章摘要:本文章的主要内容是关于一分钟教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标：1．认识9个生字。会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点：重点：识字与朗读难点：有感情地朗读课文。教学方法：引导自学、合作讨论、探究法教具准备：卡片、课件、录音带教学过程：一分钟教案教学设计精品第一课...
《一分钟》教案

教学目标在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子教学准备：闹钟一只教学过程一、谈话设疑，揭示课题1让学生两手前平举，坚持站好一分钟，再请同学们坐下，让同学们谈谈自己的感受，你觉得一分钟长吗？2、好，时间已到，谈谈你们的感受好吗？3、你们觉得一分钟长吗？4是啊，一分钟可以说很长...
二年级语文《一分钟》教案

教学目的：认识9个生字，会写8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。使学生初步感知按事物的发展顺序叙述事情的方法。懂得时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点：在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：使学生懂得时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学课时：2课时教学过程：【第一课时】一、导入新课，激发兴趣。1.出示闹钟...
一分钟

7《一分钟》学习目标：1．认识9个生字。会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点：重点：识字与朗读难点：有感情地朗读课文。教学方法：引导自学、合作讨论、探究法教具准备：卡片、课件、录音带教学过程：第一课时一、游戏导人正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动的站立，看谁坚持得最久。然后让同...
一分钟

二年级上册《我要的是葫芦》课堂实录一、紧扣课题，感悟主题。1、谜语导入：小小脑袋肚子鼓，能做乐器能装酒。远看就像大灯泡，走进从来点不着。生:葫芦。师：真聪明，一下就猜对了，我们来看看图片。2、出示葫芦图片，这就是葫芦，我们一起来读一读，生认读葫芦，师强调芦读音，葫是二声，芦也是二声，当葫芦二字连成一个词时，芦变成轻声。生读葫芦。师生一起板书葫芦二字。3、你见...
一分钟教案教学设计

7《一分钟》学习目标：1．认识9个生字。会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点：重点：识字与朗读难点：有感情地朗读课文。教学方法：引导自学、合作讨论、探究法教具准备：卡片、课件、录音带教学过程：第一课时一、游戏导人正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动的站立，看谁坚持得最久。然后让同...
二年级语文《一分钟》教案设计

《一分钟》教学设计教学目标有主动识字的愿望，能认识钟、零等8个字，会正确书写欠、元等8个字。能正确，流利地朗读课文。在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。教学准备：闹钟一只生字词卡片课件教学过程一、谈话设疑，揭示课题1.师有感情地朗诵一首小诗。(闹钟显示朗诵时间为1分钟。...
二年级语文上册《一分钟》教案设计

【教学目标】1、认识9个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学重点】1、识字、写字。2、朗读。理解、感悟一分钟的重要。【信息资料】生字词卡片、多媒体课件。【教学时数】两课时。第一课时一、切入举偶1、看图：出示课文第二幅插图，引导学生看图，说说看出了什么。教师启发谈话：画面上那个低着头的小朋...
《一分钟》教学设计6

文章摘要:本文章的主要内容是关于《一分钟》教学设计6，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！【教学目标】１、认识９个生字，会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学重难点】１、识字写字。２、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【课前准备】课件生字卡片。【教学时数】两课时。【教学过程】第一课时一、游戏导入...
《一分钟》朗读指导

１、默读课文，思考：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么？自己读书感悟，体会元元当时着急的心情；然后在默读课文，揣摩元元的心理；最后通过朗读表达元元当时的心情，注意读出叹息、自责的语气。２、朗读第一自然段元元心里想的句子，要读出贪睡的样子和无所谓的语气。