《尊严》教案设计-字典翻译语文网

人教版四年级下册第7课《尊严》课文简介

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈...

查看原文

《尊严》教案设计

尊严练习设计(附答案)教学教学反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于尊严练习设计(附答案)_案例_教后感_课文_教学实录_教学反思_课堂实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、认真地、正确地拼读课文生字，请家长或同桌听写这些生字。二、读课文，画出文中的新词，然后工工整整地抄写下来。__________________________________________________________...
《尊严》教案设计

教学目标1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。2、有感情的朗读课文，复述课文。3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。教学重难点1、理解“富有”的真正含义，做有尊严的人。2、让学生懂得做人的道理，时刻维...
人教版四年级下册《尊严》课堂实录

一、创设情境，激情导入师：请同学们闭上眼睛，仔细听老师的讲述，想一想脑海中出现了什么画面?在一个寒冷的冬天，滴水成冰，刺骨的北风无情地逼迫着路上那一群衣衫褴褛的逃难人，他们一个个面呈菜色，忍着饥饿，拖着疲惫不堪的身子艰难地前进……同学们，此时你们的头脑中出现了一幅什么样的画面?生：我仿佛看到了一群逃难人生：我想到了他们都是又饿又累地在走着师：同学们都感到寒冷...
尊严教学的教案设计二

下面是字典语文网小编给大家整理和发布的尊严教学的教案设计二，希望能够帮助到大家。尊严第二课时一、复习导入认读课文中的新词。二、感受“尊严”1.出示句子：(1)只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。(2)年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。2.读了这两个句子，你了解到什么?你仿佛看到了什么?指名学生谈感受：抓住“脸色苍白”“骨瘦如柴”“狼吞虎咽”来体会年...
尊严

教案示例一7尊严教学目标：1．认识本课4个生字；2．有感情地朗读课文；3．注意从内容中体会思想，加深对课文内容的理解；4．从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。教学过程：一、导入同学们，活人一定要活出尊严，就像老师今天介绍给大家的这位年轻人。二、学生自读课文读前设问：1．课文主要讲了一件什么事？2．边读边勾...
《尊严》教学目标

重难点分析（1）认知目标：认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语。（2）能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文；复述课文。体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。（3）情感目标：初步领会做人要有尊严的人生哲理，树立自尊、自强、自立的精神。■教学重点引导学生从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自...
《尊严》教学实录

知识目标：有感情的朗读课文，深刻体会尊严的含义。德育目标：让学生懂得做人的道理，时刻维护自己做人的尊严。教学重点：抓住重点语句体会文章所要表达的思想感情。教学难点：理解富有的真正含义，做有尊严的人。教学过程：一、导入：同学们，今天老师给大家讲一个故事：（放映课件）有这样一个年轻人，他曾经和一群逃难者来到一个小镇上。年轻人衣衫褴褛，面容憔悴，疲惫不堪，此时，他...
07尊严教案B案教学教学反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于07尊严教案B案_案例_教后感_课文_教学实录_教学反思_课堂实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！B案第一课时●导入同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。●学生自读课文①自学生字新词。②质疑问难。③想一想，课文主要讲了一件什么事？●...
《为了他的尊严》教学设计之三

一、教学目标1.朗读课文，体会正是妇人的尊重，使乞丐得到做人的尊严，懂得了自尊，从而有信心与勇气去克服困难，从而成为一名自信、自重的成功人士。2.引导学生独立学习生字词，结合课文理解词语的意思，抓住重点词理解课文内容。掌握10个生字。3.鼓励学生自读自悟，合作交流体会课文意思，把握文章的特色，了解文章中孩子与双手健全的乞丐这两个人物在表达中心时所起的作用。二...
人教版四年级语文下册第二单元《尊严》教学设计

《尊严》教学设计一、教学目标1.认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。2.有感情的朗读课文，复述课文。3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。二、教学重难点1.理解“富有”的真正含义，做有尊严的人。2.让学...