《尊严》教案设计-字典翻译语文网

人教版四年级下册第7课《尊严》课文简介

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈...

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《尊严》教案设计

《尊严》学习指导

学什么学习生字新词;理解课文内容，学习哈默的品质;学习作者描写年轻人的外貌、动作和语言的方法;有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子。怎样学一、认真地、正确地拼读课文生字，请家长或同桌听写这些生字。二、读课文，画出文中的新词，然后工工整整地抄写下来。________________________________________________________...
《尊严》教学札记

听了这位老师上的《尊严》一课，感觉很好。看着她不断进步，逐渐成熟，由衷地高兴。这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时拒绝白吃人家东西的一个故事。虽然是略读课文，以学生自读和小组合作交流为主，但是这节课老师的导恰到好处，帮助学生更好地读懂课文，体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。教师组织学生紧紧围绕年轻人神态、动作、语言的语句展开讨论学习，谈自...
《尊严》1

一、学习目标：1认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语。2有感情地朗读课文，复述课文。3体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。二、学习重难点：体会什么是尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质。四、学习准备：收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。五、学习时间：2课时六、学习过程：第一...
为了他的尊严

为了他的尊严第一课时教学内容：理解课文意思，体会人物内容感情变化。教学过程：布置预习课文。（课前）1．自己读课文，解决生字：包括查字典、问别人等。2．把课文读熟。3．把不理解的地方标注出来。导入新课：你遇到过乞丐吗？你在怎样做的？今天我们来认识一位妇女，她的做法和一般人不太一样，他是怎样做的？我们一起来学习《为了他的尊严》。一、检查预习情况。1、指名读课文（...
四年级语文《尊严》教案设计

教学目标：1.认识6个生字，会写14个生字，正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。认识多音字“难”，重点指导“尊、善”的写法。2.有感情地朗读课文，继续练习默读课文，积累含有近义词的四字词语。3.通过想象画面、比较句子等方法，品读文中描写人物外貌、动作、语言的词句，从中感悟...
尊严

一、教学目标：1、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。2、能根据课文内容展天想像，体会年轻人把尊严看得比什么都重要。3、有感情地朗读课文。二、教学重点难点：重点：1、正确理解课文的内容。2、有感情地朗读课文。难点：1、认识尊严对于做人的重要性。2、理解含义深刻的句子。三、教学课时：一...
《尊严》第二课时教学设计

设计理念：以朗读为主，使学生尽量发挥自己的想像，去读感悟、读体会。培养学生的语感，感觉是从对象中来的，是由对象认识的一种产物。第二课时教学目标：1、感情的朗读课文，将课文形象化。2、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。教学重难点：课文中对哈默语言、神态、动作的描写和对镇长杰克逊的话：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是...
《为了他的尊严》教学设计之二

一、学情分析经过三年的语文学习实践，学生已具备了一定的独立学习语文的能力，较好地掌握了预习的方法和程序，养成了预习的好习惯。学生已能通过预习基本扫除课文中的字词障碍，读懂文章的基本内容，为深入理解课文做好铺垫。学生的探究意识较强，喜欢质疑问难，能够针对课文内容，提出问题，与全班学生进行交流、讨论。但是如何从众多问题中提炼与作者写作意图相符的有价值，有质量的问...
07尊严之教材分析教学教学反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于07尊严之教材分析_案例_教后感_课文_教学实录_教学反思_课堂实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！7尊严一、教材解读1.课文简说。本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。故事的开头给我们描绘这样一个画面：一群难民受到善良的沃尔逊人的款待，狼吞虎咽地吃着食物。接着，故事...
四年级下册《尊严》教案

教学目标：1.认识本课4个生字。2.有感情地朗读课文。3.从描写年轻人的神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受自尊者自立的道理。教学重点：培养独立理解课文的能力。教学难点：从描写年轻人神态、动作和语言的句子中，体会到年轻人自尊的品格；从杰克逊大叔对女儿的谈话中，认识到这种自尊的可贵。教学方法：合作交流自学法教学准备：小黑板教学过程：一、设置...